仁怀市第四中学校本研修导学案课题：马克思：献身于实现人类理想的社会编写人黄洪武备课组长李志霞审核人班级姓名使用日期学习目标：1、知识目标：学习评传的特点，继续加深对评传文体的认识深度;了解马克思的革命事迹及贡献，品味他伟大的人格魅力2、能力目标：提高阅读传记这种文体的能力，总结传记的写作3、德育目标：培养献身人类社会的精神重点难点：掌握马克思的革命事迹及功绩，感受他的人格力量；巩固传记的文体特点，学习写作人物小传知识链接：对比《马克思墓前的讲话》，了解马克思生平事迹方法指导：对比学习，探究讨论学习内容：（对新知识的学习、理解和应用）1、马克思：1818年5月5日－1883年3月14日，1848年马克思和恩格斯为共产主义者联盟起草了《共产党宣言》，用犀利的语言解剖了资本主义社会的阶级关系，揭示了资产阶级把人和人的关系变成赤裸裸的现金交易，把人的尊严变成了交换价值，人被异化为商品他们提出用暴力手段推翻资产阶级的统治，实现没有阶级对立、每个人都自由发展的理想社会。这个信念使20世纪地球上半数人口的生存状况发生了巨大的变动。据说西方许多大学要求学生阅读世界文化代表性的经典，马克思的著作往往是最基本的选目，可见影响之大。马克思主义毫无疑问已经成为人类文化精华中最重要的组成部分，对于我们社会主义中国而言，更是根本的指导思想。2,、合作探究：（应用性问题和拓展性问题）抓住中心事件，概括段落大意第一部分：写马克思创作《德意志意识形态》的经过、学术价值和实践指导意义第二部分：写马克思创建第一个革命政党——共产主义者同盟的经过及历史意义第三部分：写《共产党宣言》的诞生及其学术价值和历史意义第一部分：一层：（至P108第二自然段）写马克思完成《德意志意识形态》的艰难过程；二层：（至P110倒二自然段）评价《德意志意识形态》的学术价值；三层：（至P112第一自然段）写马克思将《德意志意识形态》的科学理论与工人组织相结合的过程；四层：（至P113倒二自然段）写马克思和以魏特林为首的“空想社会主义”者的斗争：五层：（至P114空行处）写马克思的努力终于有了结果：科学共产主义和工人运动开始结合。第二部分：仁怀市第四中学校本研修导学案一层：（至P115第一自然段）写欧洲已经露头的经济、政治危机，表现无产阶级面临的革命形势；二层：（至P116第三自然段）写马克思为同盟代表大会所做的组织上的准备；三层：（至P117第三自然段）写马克思为同盟代表大会所做的思想理论上的准备；四层：（至P119最后一段）写马克思终于组建起第一个革命政党共产主义者同盟；五层：（至P121空行处）评价共产主义者同盟建立的历史意义和实际指导作用。第三部分：一层：（至P121第三自然段）写《共产党宣言》的诞生；二层：（至P124倒二自然段）评述《共产党宣言》的伟大的世界历史意义和包含的主要内容；三层：（全文最后两自然段）评价《共产党宣言》在科学共产主义中的作用和马克思对人类的贡献。达标检测：【巩固基础知识学习、灵活应用（试题分A类、B类，其中A类相对简单）】一、基础积累1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是()A．解剖(pōu)给予(jǐ)撰写(zhuàn)孜孜不倦(zī)B．佣金(yōnɡ)藐视(miǎo)校样(jiào)诽谤(fěibànɡ)C．颓废(tuì)愤懑(mèn)着手(zhuó)摒弃(bìnɡ)D．热忱(chén)囿于(yòu)崭新(zǎn)一模一样(mú)答案A解析B项“佣”读yònɡ。C项“颓”读tuí。D项“崭”读zhǎn。2．下列词语中，没有错别字的一项是()A．坐落辑捕迄今得心应手归根结底B．分歧会晤蔓延迫在眉睫饥肠漉漉C．羁绊匮乏辩证志同道合娓娓动听D．亟待锁链经典赫赫有名响彻云宵答案C解析A项辑—缉。B项漉漉—辘辘。D项宵—霄。3．依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是()(1)当然不能听任这种富于欺骗性的见解到处________而不加驳斥。(2)1848年1月底，马克思收到伦敦中央委员会发来的一封带有警告意味的________书，要他尽快把草稿送去，“否则将对他采取进一步措施”。(3)正如弗里德里希•恩格斯后来所说——“还远没有成熟到可以________资本主义生产学习小结：（总结归纳学到的知识）仁怀市第四中学校本研修导学案学后反思：（对知识、方法与技能的认识）
