山东德州某中学2012015学年高二上学期12月月考生物试题资料VIP免费

时间K种群数量高二月考生物试题一．单项选择题（32×1.5=48分）1.为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作。其中错误的是A．将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养B．将培养液振荡摇匀后，用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液C．在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片，用滤纸吸去边缘多余培养液D．将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数2.如右图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确的是①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值②在K值时，种群的增长率最大③如果不考虑迁入迁出等其它因素，在K值时出生率等于死亡率④假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量A．①②B．①④C．①③D．③④3.以一对夫妇一生只生两个孩子计算，人口学家统计和预测，墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约20—40年，美国需要40—80年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少。预测人口的这种增减动态主要决定于A．种群数量和密度B．种群年龄组成C．种群性别比例D．出生率和死亡率4.下列关于种群、群落、生态系统的叙述正确的是A．一个培养皿中固体培养基上生长的一个菌落是群落B．群落演替过程中新的优势种的出现常淘汰原有优势种C．发展生态农业可以实现物质和能量的循环利用D．生态系统营养结构越复杂，抵抗外力干扰的能力越强5.请根据某生态系统中两个种群的数量变化曲线图，判断下列有关叙述正确的是A．图中曲线表示甲乙间为捕食关系，其中乙是被捕食者B．在图中D点时，甲种群增长速率最大C．在图中C点时，甲种群的年龄组成属于衰退型D．若该生态系统抵抗力稳定性越强，则曲线的振幅越大6.“草盛豆苗稀”体现了生物对生物的影响。下图表示疏于管理的大豆田中，大豆与狗尾草两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列叙述中错误的是A．甲、乙两曲线分别代表大豆和狗尾草两种群B．t1－t2时间内乙种群里“S”型增长C．该农田中，物种丰富度将逐渐增加D．t2－t3时间内，甲种群的年龄组成为衰退型，乙种群的年龄组成为增长型7.棉蚜体型微小，能附着于棉花植株上生活繁殖，以吸取棉花植株的汁液为食。因为其排泄物为含糖量很高的蜜露，这能吸引一种个体较小的黄蚁取食。而这种小黄蚁为了能与棉蚜长期合作，反过来常常帮棉蚜驱赶多种瓢虫（蚜虫的天敌）。下列分析错误的是A．这些生物之间的相互关系复杂，其中有捕食、寄生，种间互助等B．科研小组需用标志重捕法对某棉田蚜虫的种群数量进行定期调查，用于构建数学模型C．上述现象说明生态系统的信息传递有利于调节种间关系，维特生态系统的稳定D．通过保护棉蚜天敌的生存环境，能够调整能量流动的关系，提高能量利用率8.A．碳元素在无机环境与生物群落之间传递时，只有生产者与无机环境之间的传递是双向的，其他成分都是单向的。因此，3幅图中生产者都是AB．图1中C能促进生态系统的物质循环和能量流动C．图2中A、B、D、E构成群落，碳在其中流动的形式是有机物D．若使图1、图2、图3完整表示碳循环，需补充化学燃料燃烧产生CO29.下列有关科学史的叙述，正确的是A．施莱登和施旺提出一切生物都是细胞发育而来B．格里菲思以小鼠和肺炎双球菌为材料证明了DNA是遗传物质C．摩尔根用假说一演绎法证明了果蝇白眼基因位于X染色体上D．萨克斯用同位素标记法证明了光合作用的产物除氧气外还有淀粉10.最能反应基因分离定律实质的是A．F1测交后代的表现型比例为1︰1B．F1自交后代的表现型比例为3︰1C．F1产生配子时，控制不同性状的基因彼此分离D．F1产生配子时，控制同一性状不同表现型的基因彼此分离11.在孟德尔的豌豆杂交实验中，叙述错误的是A．豌豆是自花传粉、闭花受粉植物，所以自然状态下一般都是纯种B．豌豆种皮的黄色和子叶的绿色是一对相对性状C．F2的3:1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合D．孟德尔在研究杂交实验时需要考虑雌蕊和雄蕊的发育程度12.科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，导致孟德尔发现问题的现象是A．等位基因随同源染色...