教科版初中思想品德第四单元第八课目录教材分析学情分析教学目标及重难点教法学法教学程序教学设计理念一、教材分析·地位作用《一念之差》是教科版八年级思想品德第四单元第八课的内容。本课是新课标中“成长中的我”的第二部分“自尊自强”中的重要内容，也是第九课的重要起点，因而本课内容在全书中占有十分重要的地位。本课从内容结构上来看并不复杂，共讲了三个大的问题：一是中学生所面临的种种诱惑、产生的原因；二是“黄、赌、毒”和“邪教”等不良诱惑的危害；三是拒绝不良诱惑的方法，通过对以上内容的学习，使学生能够分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。二、学情分析八年级学生生理和心理发展都不成熟，自我管理的能力还不够强,加上社会生活经验的缺乏和同龄人的相互影响,当面对现实生活中的种种诱惑特别是面对网络游戏的诱惑时,往往会不知所措,深陷其中。最终导致身心的全面崩溃,酿成终生遗憾。因此,我认为通过本节课的学习，应该教会学生在生活中如何去识别不良诱惑,如何去抵制不良诱惑。另外，八年级学生思维活跃、好奇心强、表现欲强，有一定自主、互动、合作探究学习的能力和经验。因此，利用一些活动学习本课应该会比较顺利。三、教学目标及重难点三、教学目标及重难点（1）情感、态度、价值观培养学生追求科学、健康、充实的生活态度，鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心。（2）知识目标知道中学生所面临的种种诱惑、产生的原因；了解和认识“黄、赌、毒”及邪教等不良诱惑的危害及其特征；初步掌握抵制不良诱惑的方法和途径。（3）能力目标初步认识和理解社会生活复杂性，培养辨别是非能力。重点与难点重点：认识“黄、赌、毒”及邪教等不良诱惑的危害。难点：抵制不良诱惑的方法，逐步形成自我控制和抗拒诱惑的能力。四、教法（1）图片情境教学法：（2）集体讨论法：（3）活动探究法：（（11）合作学习法。）合作学习法。（（22）自主探究法。）自主探究法。（（33）总结反思法。）总结反思法。学法学法教学手段•在课堂教学中，根据教材特点，学生的实际以及教学设备的情况，我选择了多媒体教学手段，此手段运用可以增强感观效果，激发学生的学习热情，提高课堂学习效率。使抽象的知识具体化，枯燥的知识生动化。五、教学程序教学程序导入导入巩固练习巩固练习小结小结自主探究自主探究创设情境，自然导入•多媒体展示一条短信：“我是××省公证处的公证员××，恭喜您的手机在××抽奖中了×等奖，奖品是小轿车一部”设计意图：用日常生活中收到的中奖信息创设情境，贴近学生生活实际，缩短了学生与教材之间的距离使学生从中产生渴求知识的心理，有助于教学任务的完成。环节一：以比赛的形式说说自己身边有哪些诱惑。（良好的诱惑和不良的诱惑）设计意图：用比赛方式解决问题，容易引起学生的兴趣，使每位学生都参与都课堂中去，并体会竞争与合作的重要性；另一方面使学生初步感悟身边的诱惑。环节二：诱惑大变身•非洲夏夜的草地上，一头强壮的驴子在安详地吃着草。一只小小的吸血蝙蝠悄悄地落在驴子的后蹄处，用它细小的舌尖轻轻地舔驴子的脚踝处。起初，驴子不断抬蹄或用尾巴来回扫动，渐渐地被舔得很舒服，不再烦躁，仍继续吃草。就这样，驴子被麻醉了，蝙蝠一会儿就咬了个小口，与同伴轮流喝干了驴子的血。“杀人蝙蝠”仅仅施以舒适而致命的诱惑，在驴子陶醉沉迷之中杀死了比自己大千百倍的对手1、读完这则故事你的感受是什么？2、类似的事件你身边还有哪些？设计意图：故事与黄赌毒的实质是一样的，通过二者的类比，更容易使学生从本质上理解黄赌毒的危害，从而使重点不攻自破，也为下面的知识做铺垫。学生自主阅读77-79页，黄、赌、毒与邪教的危害（1）毒品的诱惑（4）邪教法轮功的诱惑（3）不健康信息的诱惑（2）赌博的诱惑谁知道有关毒品的知识最多(种类、危害）禁毒小卫士怎么理解“小赌怡情，大赌伤身”这句话？身边存在哪些赌博的现象？不健康信息从哪里来？会产生哪些危害？•播放法轮功练习者自焚的视频•设计意图：让学生按照教师的指导，自己阅读，思考、自己解决所遇到的问题，通过学生自己动...
