裤装设计•制版•工艺教案学校湖州艺术与设计学校教师使用教材裤装设计•制版•工艺课题常见部位缝制工艺年级一年级课时安排教学目标知识目标:1、了解裤装的特点;2、掌握女西裤、男西裤、牛仔裤常见部位的缝制程序及工艺技巧
能力目标:1、提高学生在服装领域中指导生产、技术交流的能力;2、提高学生分析问题、解决问题能力,并能独立完成操作,为后续整件份裤装的制作打下基础
情感、态度、价值观1、培养动手制作的主观能动性;2、体会学习过程中发现问题、认识理解问题的成就感,激发进一步学习兴趣
教学重点(1)女西裤后中装隐形拉链开口缝制流程及技巧;(2)男西裤单嵌袋的缝制流程及技巧;(3)牛仔裤明褶裥立体贴袋缝制的流程及技巧
教学难点(1)女西裤后中装隐形拉链开口缝制工艺;(2)男西裤单嵌袋的缝制工艺;(3)牛仔裤明褶裥立体贴袋缝制工艺
教材分析在制作整件裤子之前,让学生先征服关键部件的缝制,有利于学生在后续学习整件裤子的缝制工艺的过程中树立信心
学情分析课程安排在第二学期,学生对于中职生活已经有了一定的适应,通过前期的专业基础课中的裤装设计与纸样设计过程的学习,学生这个时候对裤装的结构域特点有了一定的认识,希望且有热情将平面的设计转化为立体、现实的成果,但是专业的动手能力刚刚起步,较为薄弱
先从部件的学习开始,渐近到整件裤装的缝制,是一个较为合理的过程
教学过程教学环教师活动学生活动设计意节图(一)复习提问:教师提问情境导1、常见的裤子有哪些种类,各具备哪些特点
入、激发2、大家觉得裤子的制作过程中哪些部分的缝制最具学生看兴趣
挑战性,为什么
ppt新课导入:学生自由老师拿出一些已经做好的部件样本给学生展示,并告发言诉大家这些都是裤装的最常见又很关键的部分,如果能做本课通过好这些部件,裤装的工艺制作对大家来说就显得轻而易举课题导了
学生想象入,引起授课内容:环节过学生兴第三章裤装缝制工艺后,踊