我的“三问四观”心得体会“三问四观”心得体会近期，我校全体党员集中开展《党的群众路线教育实践活动学习》的活动，并开展了“三问四观”的专题讨论会，自己深受教育与感悟。首先我明确了群众路线的“三问”与“四观”的内涵，具体是指“我是谁、为了谁、依靠谁”和“世界观、权力观、事业观、群众观”。下面我就围绕“三问四观”的学习谈谈个人粗浅的体会。我是谁。我是一名共产党员。更是一名普通的人民教师，是奋斗在教育战线上教育者中的一名。我所从教的事业是人民群众赋予的，是党信任和肯定的。这就要求我在教育教学的工作中做到对人民群众负责任，不辜负党的信任；在教学中，我把学生视为亲人，把学生当作主人。始终摆正以学生为主体的地位。为了谁。或许大家都明白——一切为了群众，这就要求我们必须时刻牢记我们党全心全意为人民服务的宗旨。结合“为了谁”这一话题，我对自己也作了深刻反省和剖析，意识到我在工作还有很多不足，那就是有时办事呆板不灵活，不能很好去领会领导及同事们的意图，有时讲话不请注意分寸，做事还不够严谨等等，以后我会尽改正自己的不足，更加用心做事，真情服务。依靠谁。——一切依靠群众。牢固树立群众观念，把一切为了群众，作为我们工作的出发点和最终归宿，只有贴近群众生活，才能为党旗增辉添彩、为人民建功立业。“我是谁，为了谁，依靠谁”这三个看似独立又密不可分的题目，正是以“世界观、权利观、事业观、群众观”四观作为政治思想，从而具体实践的真实体现。首先树立正确的世界观，才能科学地认识自身与客观世界的关系，科学地认识自己在客观世界中的地位，才能弥补精神上的“缺钙”现象，为实现中国梦而奋斗。其次树立正确的权利观，做一名不争名利的服务人员。牢记党的宗旨，自觉践行“三严三实”，殚精竭虑，一心为民，第1页共2页成为人民的好教师；充分利用好“权利观”这把双刃剑，实实在在的为人民的教育事业办实事、办好事。第三树牢正确的事业观，做社会栋梁的坚强支柱。在教育工作中，始终都会建立忠诚于党的事业的观点，在任何情况下都不忘记教育干部的身份，以优秀青年的标准严格要求自己，以强烈的事业心和责任心，为人民的教育事业而奉献自己，让自己的工作业绩经得起群众和时间的检验。1第四树立牢固正确的群众观，做用心服务的人民教师。我们共产党人没有自己的特殊利益，人民利益就是我们的最高利益。在人民群众的生活有了大幅的改善的现在，我们更要重视他们对教育的诉求问题，其中也不尽合理，但我们也绝不能因此无视群众正当的利益诉求。一定要始终站在以人为本的高度，始终站在人民群众的角度，重视民生、研究民生、改善民生，努力履行党赋予我们的政治责任。纵观起来，“四观”是相互联系，互为一体，只有充分理解“三问四观”才能在“中国梦”的社会战略大发展中发挥重要作用。作为一位教育工作人员能为发展社会，而尽自己的一份气力，很好的体现“三问四观”精神。第2页共2页
