幼儿园第一学期教科研工作参考计划(2)一、指导思想本学期,教科研工作以《纲要》、《指南》的精神为准绳,以幼儿园园务工作打算为指针,以课题研究为载体,以课堂教学为主阵地,充分发挥教科研的先导作用,使教科研“源于教学,高于教学,指导教学”,精心打造老师队伍,全面提高教学质量,力争使教科研工作有新的开展,新的打破,新的高度
二、工作重点及主要措施(一)注重学习,丰富科研知识1
本学期,尽量邀请专家、行家来园进展专题讲座、指导,协助老师建立新的教育理念
本学期,开展《指南》解读交流活动,鼓舞老师熟读《指南》,对《指南》观点进展阐述,结合本人的课堂实际,列举案例来说明
并在每次教科研例会前十分钟由老师组织学习交流
本学期,结合幼儿园制定的老师读书方案,每月向老师推荐一些有价值的教育教研书籍,每位老师每学期阅读一本教育专著、每月熟读一本教学刊物、每周精读一篇教学论文或案例
并作摘记和简短的读后记录,通过幼儿园网站或读书交流会进展交流
让读书成为老师的适应,提高本身的理论涵养和业务水平
(二)标准治理,提升科研档次1
做好课题结题工作
注重做好3项课题的结题工作,xx市级课题《幼儿园“意象”绘画活动的实践与探究》(涂园长负责)、xx市级课题《利用本土资源创设幼儿园特色美术区域的实践与研究》(计娜负责)、区级课题《将“渔”文化融入美术活动的探究研究》(戴海珍负责)、在课题研究过程中,教保证大多数课题能高质量地完成,发挥课题研究的最大效益,为新一轮研究工作奠定根底
(xx市9月1日前上交)2
做好课题治理工作
在课题研究过程中,教科室将严格执行课题治理的相关制度,加强对各级各类课题的治理,保证课题研究扎实有效地开展
接着在课题承担者中开展“六要”:(1)要期初制订好课题研究详细施行打算;(2)要每月参加一次教科研例会,小结并汇报课题研究情况,小型研讨交流