幼儿园2020年春季工作安排参考计划一、现状分析：我班本学期在原有幼儿的根底上增加了两名新幼儿，如今共22名幼儿。其中8名男小孩，十四名女小孩。到三月份，我班满三岁的幼儿以有15名。刚入园的两名幼儿年龄较小，都不满三岁，生活自理才能反面比拟欠缺，情绪还不太稳定。还有二名幼儿上学期由于身体缘故来园较少。幼儿出勤率不高。通过上半学期在园的学习、游戏、生活活动，小孩们在各方面都有了不小的进步，尤其表达在生活自理才能方面；幼儿能做本人力所能及的事情，如：独立的进餐，本人洗手，大小便；还养成了非常好得卫生习惯，如：用本人的毛巾，水杯；饭后漱口；认真洗手等。但由于冬季幼儿生病较多，及寒假有一半幼儿不来园或到外地过年使得幼儿在自理才能及常规方面没能得到非常好的稳固和开展。动手才能在幼儿身上开展有所不同；部分幼儿经常离开老师和集体单独活动，不能主动的参与集体活动中；幼儿在洗手、如厕、活动时常有互相推挤的现象和玩水弄湿袖子的现象；每日生活活动中幼儿等待的时间较长，户外活动时间不够充分等；以上情况有待于在新学期近一步加强。二、工作思路，指导思想认真贯彻《纲要》精神，加强对《纲要》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境。坚持以幼儿开展为本的主旨，贯彻幼儿园的整体教学思路和教研打算，坚持以幼儿为主体，为幼儿创设宽松平等的时机与条件，让幼儿”健康，欢乐，自主”的开展，努力提高日常工作质量和水平。三、主要工作：加强保教工作及一日生活常规的培养，做好家园共育工作。加强对个别幼儿的教育和引导，让幼儿在感受和体验中开展社会性，满足幼儿开展的需要，使每位幼儿在原有水平上得到提高和开展。（一）教育教学：针对本班幼儿年龄小、集中留意力时间短、好奇心强的特点，我们多采纳游戏的方式进展教学，让幼儿能主动参与到活动中，调动幼儿学习的积极性。探究开展合适的主题活动的，使幼儿得到全面的开展。1．健康领域：进一步习惯幼儿园的集体生活，稳固独立进餐和入厕、盥洗等良好的生活习惯。通过各种体育游戏和户外活动逐步加强幼儿身体的习惯才能，开展幼儿动作的灵敏性。接着开展手的精细动作和手眼协调动作。初步明白自我保护。2、社会领域：保持愉快地情绪，学会表达和操纵本人的情绪。喜爱和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与老师同伴共处的欢乐。初步理解和恪守游戏的规则。会使用一些礼貌用语。3、语言领域：养成一定的倾听的习惯，愿意与别人交谈和听成人讲故事。能用比拟精确地语言答复故事中的咨询题，能复述儿歌和故事片断。发音越来越清晰，开场使用复杂句和”假如”“和”等连词。喜爱看书，能从头到尾看完，会按图书的大小分类放好。4、艺术领域：喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。喜爱唱歌和随音乐的节拍作动作，喜爱和同伴一起表演，有初步的节拍感。能大胆尝试不同的材料进展绘画等活动，对色彩，线条有初步的表现力，会双手协调的进展粘贴，泥工活动。
