幼儿园家庭教育工作参考计划幼儿园家庭教育工作打算一、指导思想《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的塬则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、协助家长提高教育才能”。《纲要》还指出：“充分利用环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭、社区的责任。家庭教育、学校教育、社会教育的共同作用，将促进幼儿身心的和谐开展。因而我们要充分发挥家庭、社区教育的职能，既进展家园同步教育，又带着幼儿走上社会，双管齐下，从小培养全面开展的人才。二、工作目的1.努力营建家园合力的教育环境，提高亲子关系、师幼关系、家园关系的亲切度和融洽度。2.结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。3.加强对家庭、社会的效劳功能，明确效劳认识，扩大效劳范围，提高效劳水平。三、详细措施1.挖掘家长资源，壮大教育队伍让家长参与幼儿园治理能使其作为教育主体者的地位得到有效落实，而且能大大激发家长参与幼儿园工作的热情，使家园互动充满活力。为此，我们将发动老师对本班家长的学历、兴趣、专长、工作性质等进展全面调查，记录有利于幼儿园主题活动或课题研究活动开展的家长信息，然后依照家长的特点，邀请家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动或给幼儿表演等。从而使小孩们开阔眼界，获得社会知识和经历，促进认知和社会性开展。与此同时，我们还明白“用家长的话说服家长”将事半功倍，因而，我们一方面将发动各班家长撰写本人的育儿心得，用于经历共享;另一方面，也将搜集家长的“育儿困惑”，并将搜集的咨询题加以归类整理，并予以答复。2.采纳多种方式，深化家园合作提高家园合作质量既是社会开展对幼儿园提出的客观要求，也是幼儿园本身开展的内部需求。因而，我园将接着做好丰富多彩的家园合作活动。(1)各班做好家长园地，及时更换内容，并向家长宣传多方面的幼教信息，宣传科学保育教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务。(2)催促各班老师做好幼儿成长档案的工作，及时向家长汇报幼儿在园的情况，并做好反应记录。(3)通过班级主页、家园路路通等途径，让年轻的家长们时刻关注幼儿园的最新动态，化被动为主动，让家长们主动的参与到幼儿园的教育活动中来。(4)以年龄段或班级为单位召开家长会，活动预备充分、活动方式丰富多彩、活动内容有益有趣有指导性。让家长们改变以往对家长会的印象，并使他们能积极主动的参与进来。3.树立大教育观念，有效利用社区资源带着幼儿走向社区，参观各类环境及场所，增进他们对社会的理解。理解四周的环境及成人的工作，明白得劳动的艰苦，萌发对劳动人民的情感。让幼儿在与环境的接触中获得知识，开展才能。同时还要开展各种角色游戏，模拟各种角色的行为。让幼儿在游戏中得到进一步的体验与提升。幼儿园家庭教育工作打算家园、社区工作是幼儿园教育的重要组成部分，是做好幼儿园教育的根底保证。新《纲要》指出：“家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取全社会的理解，支持和主动参与，并积极支持，有利于协助提高教育才能。”现在，不管是家庭活动、社区活动依然幼儿园本身的社会性活动，都可使幼儿从教育中获得的好处持续的更久。家长、老师、社会的群众为促进幼儿的开展，互相交流经历，取长补短，共同讨论教学方法已成为需要。“家庭、校园、社区一体化”指导思想不仅是幼儿园的办园特色，更是我们幼儿园工作的重中之重。在总结上学年家园、社区工作所获得成绩及缺乏的根底上，本学年将进一步加强对家园、社区工作的注重，现制定本学年家园、社区工作打算：一、目的本年度，是我区重点创立“教育强区”及我园建立教育品牌的重要的一年。因而，本年度，我园在社区工作上加大力度，结合我园的实际情况和社区工作的开展情况，围绕创立“教育品牌”以及“创强”的中心工作，结合我园本学年工作的亮点：环境教育、学校民主治理、平安教育、平安工作治理开展社区的宣传活动，共同推进幼儿园、家庭、社区一体化的进一步开展。...
