小学数学教学参考计划范文小学数学教学打算范文一、指导思想本学期接着以《数学新课程标准》为指导，进一步确立课程标准的根本理念，坚决不移地施行以培养学生创新认识、探究认识和实践才能为重心的素养教育，转变教研工作的理念，改良教研方法，积极探究新课程背景下的小学数学教学新思路。二、工作重点1.加强学习，提高老师素养(1)积极参加学校组织的政治学习和老师职业道德标准学习。(2)组织老师业务学习，提高老师业务素养。2.加强老师新课程培训，确立新理念(1)数学课程理念：突出表达根底性、普及性和开展性。(2)数学学科理念：数学有助于学生终身学习的愿望和才能的开展。(3)数学学习理念：动手实践、自主探究和合作交流是学生学习数学的重要方式。(4)数学教学活动理念：在数学教学活动中，学生是学习的主人，老师是数学学习的组织者、引导者和合作者。(5)数学评价理念：要关注学习结果，更要关注学习过程;关注学习水平。更要关注学习中的情感与态度，协助学生认识自我，建立决心。(6)现代信息技术理念：运用它们，使学生有精力投入到现实的、探究性数学活动中。3、定期(双周二下午)开展科组活动，集体评课，备课，听课、互相交流学习教学经历。4.加强课堂教学研究，改良教学方式和方法，提高课堂教学效率(1)领会教材编者的意图，制造性地使用教材，用活教材，要依照新课标理念，重新组合，表达数学与生活的紧密联络。(2)改良课堂教学，努力表达新理念。课堂是学生焕发活力的地点，教学中要以学生为主体，放手让学生动手实践、自主探究、合作交流。5.加强教研组建立，正常开展课题研究和教研活动(1)开设教研课，组织青年老师和骨干老师上示范课，认真听课和评课。要求全体数学教研组成员多学习、多讨论、多交流、多反思、多总结。(2)做好老师工作标准检查，每月进展一次重点工程检查。(3)、落实“教学档案”的施行，促进教学质量的提高。本学期将对学生进展口算达标查测试，及数学应用才能(以实际动手操作的方式)评比，促进教学质量的提高。三、主要工作安排：九月1数学组各老师在开学第一周制定学科教学打算，制定教研打算。2制定备课、课堂、作业修正等操作标准，组织学习教学常规。3、各组员安排出自已研讨课的时间。4、检查开学初布置的两周备课教案。十月1、教学常规检查。2、对新老师理解性听课3、各年级口算竞赛。十一月1、各科组教研活动(围绕教学档案和常规课标准展开，课堂一般的程序，如何精确分析出学情，怎么样的措施效果更好，怎么样分层次由浅入深上课，布置作业，考测等等)、集体备课。2、阶段性学生学习情况分析，修正教学打算。3、常规检查。4、月中期中考试。期中考试学情分析，前半学期教学咨询题研讨。十二月1、各科组教研活动、集体备课。2、阶段性学生学习情数学应用才能况分析，修正教学打算。3、各年级依照教材，进展数学应用才能(以实际动手操作的方式)评比。)xx年一月1、写好科复习打算、总结，上交有关材料，材料(打算、总结、教学档案等)归档工作。2、预备期末考试。3、备课、作业修正常规检查。4、期末测试及质量分析。5、老师教学工作总查、考核。小学数学教学打算当前，小学数学教学正处在一个大的变革之中，作为老师，我们要努力讨论如何在数学教学中进展教学质量的提升和差生的转化工作。为了全面激发三(4)、三(5)班学生学习的主动性和积极性，通过培优补差使学生认真对待学习，开展智力，实行以点带面，全面提高，因而，特制订有关的数学教学打算。一、情况分析三(4)、三(5)两个班共有学生104人，每班都有52人。从两班学生的学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为标准情况来看，大部分同学学习积极性高，学习目的明确，上课能够比拟认真听讲。但同时，仍然有大部分学生学习不够认真，对数学课的学习兴趣不浓重、动手才能不强，纪律生活方面比拟懒散，自我操纵力不强，经常出现上课讲小话、搞小动作、不做作业等现象，特别是班干部不能起到非常好的榜样作用，自我要求不严格。两个班学生在上学期二年级期末考试中，数学成绩都是比拟差，其中三(5)班的差生落后面大，有4名学生的数学成绩仅仅及格，优生非常少，全班的数学三率综合值居全...
