2022初二数学教学反思初二数学教学反思身为一位优秀的老师，我们要在教学中快速成长，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，那么应当如何写教学反思呢？以下是我细心整理的初二数学教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。初二数学教学反思1一、在思想上领悟课改阅历第1页共72页自开展学习课改以来，我深刻体会到了“三环六步”教法的重要性和必要性。课改初中课堂教学三条原则：以学定教原则；教学目标五不准原则；严格命题原则。严格规范了教学行为，使课改课堂教学改革在肯定的框架下缜密有序地发展，这给我们学习洋思供应了借鉴。课改阅历不是一种死阅历，也不是万能的格式，须要我们敏捷运用、传承与创新。老师应以改革求发展、求质量、求生存。就要留意以下两点：1、教学理念的改革。信任“没有教不好的学生”，追求“让每一位家长满足”。第2页共72页2、课堂教学的改革。追求高效的课堂：自主而不自流、放手而不放任、互动而不胡动、形散而神聚。高效课堂做到“三讲三不讲”讲易混点、讲易漏点、讲易错点；不讲学生已会的、不讲学生自己能学会的、不讲学生怎么学也学不会的。二、课改阅历落实在课堂及各个教学环节中对课改阅历的学习主要体现在课堂教学的改革与实施。我的课改主要表现在以下四个方面：1、实行“讲学稿”协助教学的方法。我们的“讲学稿”由“稿头、自学提要、范题解答、当堂训练、课后作业、课后反思”六部分第3页共72页组成。“讲学稿”既体现了集体备课、资源共享的作用，又实现了特性特色的展示。这是我学习课改最实质性的尝试。2、结合本班实际，敏捷运用课改教学思想，不能有“拿来主义”的教条做法。3、要高效课堂，时不待人。要高效课堂是课改阅历的精髓，得出的阅历就是：先学后教，当堂训练。先学并非预习，先学是要求学生进行第一次自学，找问题，然后由老师释疑和范解。当堂训练是要求将学问当堂“消化”。在时间上要求课内紧课外松。我在领悟洋思阅历后，大力推行“当堂训练”，在“讲学稿”上有明显体现。敏第4页共72页捷、宽松、有序、高效的课堂，是我教改的重点探究之路。4、优差结对，重点发展。开展“一帮一，一对红”工作，充分利用内部资源，实行优势互补。三、课改的成效对新课程的理解有了深刻的相识，体现在教学理念的更新、人才观的理解上，能很好地运用“以人为本”、“当堂训练”、“素养第一、技能优先”、“成人先树德”等等教化教学理念，能注重培育学生的“情商”，能注意对学生“全员、全程、全面”培育，使课堂教学模式普遍发生了根本性的变革。第5页共72页四、课改中的阅历与缺憾谈几点阅历：1、实现课堂教学模式的改革要做好引领，做好培训。要把它作为一项长期性的工作，放在教科研的首要日程上来，从每一节课抓起从教学的每个环节抓起，持之以恒，定时引领和培训。2、结伴互助，资源共享。现代教化资源不是一家全部，也不是个人全部，应当推广应用，建立共享平台。结伴同行、资源互助共享这不仅是一种理念，更是共同进步的好路子。3、虚心学习、清洗头脑，探究新知。时代在进步，日新月异。第6页共72页在学问爆炸的年头，我要不断“洗脑”，要有虚心的看法、诚恳的品质、坚毅的精神去探究新学问、新技术，并运用于教化教学改革中去。存在的问题：1、我的课改还是在起步阶段，还不够科学、严谨、完善，须要克服形式主义，须要不断总结。2、我的学习力度有待加强，老师理念更新还须要大力推动。3、教学资源的整合与应用还停留在初步尝试阶段，不够娴熟。4、课堂教学中组织“当堂训练”还不够强化，有待加强。第7页共72页5、对待差生的教学方法还有待进一步探究：若过多照看差生，则课堂任务不能按时完成。通过一个月的课改教学实践，我的教学观念已经有了很大的变更但仍需进一步提高完善自己，在以后的教学工作中，我会接着探究，求改革谋发展，提高教学质量。初二数学教学反思2一、在思想上领悟“洋思”阅历自开展学习“洋思”以来，我深刻体会到了“先学后教，当堂训练”教法的重要性和必要性。第8页共72页洋思初中课堂教学三条原则：以学定教原则;教学目标五不准原则;严格命题原则。严格规范了教学行为，...
