2022《欢庆》教学反思《庆祝》教学反思作为一名优秀的人民老师，我们要在教学中快速成长，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是我整理的《庆祝》教学反思，希望对大家有所帮助。《庆祝》教学反思1本课在进行指导学生识记课题中的生字时，我采纳自主识字的方法，引导学生用自己的好方法记一记，并进行全班沟通。在初读课文第1页共85页感知的环节中，让学生画出自己最喜爱的词，读一读这个词所在的那一行，说一说为什么喜爱这个词注意发挥学生的自办法识，特殊重视差生给他们足够的时间识记生字及新词语。在指导背诵时，引导学生留意归纳总结自己的背诵方法。在指导写字时，我让学生自主选择自己认为最难写的生字，敬重学生的意愿重点指导学生写好"旗"字，并实行学生说，老师范写的形式完成这一教学环节。课堂上的师生是互为主体的同等关系，我始终努力创建一种民主的气氛，与学生对话时，我留意把敬重的言语送给每位学生，把信任第2页共85页的目光投向每一位学生。通过酷爱和敬重学生的行为，创建出宽松的教学氛围，使学生产生最佳的学习心态，轻松开心地参加学习。《庆祝》教学反思2这一课写的是大家给祖国妈妈过生日的情景，表达了全国人民对祖国的无限酷爱之情。学生年龄小，祖国在他们心中是一个比较模糊的概念，如何让学生感受到祖国人民为祖国妈妈过生日时的激烈、欢乐，培育孩子的爱国热忱呢？这时我想到孩子们都过过生日，过生日时要送礼物、吃蛋糕、唱《生日歌》，特别喧闹，孩子也特殊兴奋。可不行以把给祖国第3页共85页妈妈过生日与孩子们的生日联系起来呢？因此产生了以下的故事。片段回放：师：孩子们，祖国妈妈要过生日了，你们兴奋吗？生（不谋而合）：兴奋！师：那你们想对祖国妈妈说些什么呢？生（不谋而合）：祝祖国妈妈生日欢乐！（我以为孩子们祝愿完就停止了，没想到……）生：祝您生日欢乐…….(唱起了生日歌)生（全班）：祝您生日欢乐……祝祖国妈妈生日欢乐！第4页共85页生（全班）：唱英语《生日歌》。生（全体起立）：黄小二（4）班全体小挚友祝祖国妈妈生日欢乐！（面对国旗齐敬队礼）师：你们想送给祖国妈妈什么生日礼物呢？生：我给祖国妈妈画张画。生：我给祖国妈妈栽花草，把祖国妈妈装扮得更美丽一些，让祖国妈妈天更蓝，水更绿，草更青，花更红。生：我为祖国妈妈唱首歌，愿祖国妈妈恒久年轻。第5页共85页效果：真没想到老师只是轻轻地一点拨，学生立刻联想到自己过生日的情景：祝愿、唱歌、送礼物，把对祖国妈妈的爱融入到了一声声的祝愿中、一份份礼物中。在送祝愿、送礼物的过程中，他们对祖国的爱得到了升华，老师也在孩子们充溢童真的祝愿声中升华了自己的爱国热忱，课堂气氛达到了高潮。反思点评：爱国主义是对祖国的忠诚和酷爱，是中华民族的优良传统。对小学生进行爱国主义教化，是时代给予小学教化的历史使命。然而这一第6页共85页代的小学生，由于年龄小的问题，不了解中国五千年的悠久历史，不知道我国地大物博，丰富的物产，众多的英雄。缺乏“江山如此多娇引多数英雄尽折腰”这种对祖国的深厚感情。因而对于低年级的孩子来说培育其爱国热忱就变得尤为重要，但是同样也特别困难，因为爱祖国对于他们来说特别抽象，因此老师不能空洞地和学生大谈、特谈爱国教化，而是要把其融入到学生的生活中。给祖国妈妈过生日对于二年级的孩子来说可能体会不到当时喧闹、激烈的场面，他们也不知道该怎样去做，可是生日学生都经验过，吃蛋糕、唱生日歌，这些都是学生亲身经验过的事情，因而老师只是简洁地一点拨，孩子们立刻第7页共85页想到了过生日的情景，祝愿、唱生日歌、送礼物，孩子们都想到了，并且把它变成了实际行动送给祖国妈妈。我想：孩子们在祝愿、唱歌送礼物时，心里肯定充溢着对祖国妈妈的爱，否则他们的情不会那么真，意不会那么浓。这不正是我们的教化所要达到的目的吗？《庆祝》教学反思3本课设计学生借助生字卡片自主识字，同位互帮互读，这种学习方法在以前的教学中收到了很好的效果，因此在这里运用同样能帮助学生尽快识字。然后通过多媒体课件，让学生以各种方式读带拼音的和去掉拼音的生...
