2022下半年校本工作计划下半年校本工作安排时间消逝得如此之快，我们的工作又将迎来新的进步，做好安排可是让你提高工作效率的方法喔！我们该怎么拟定安排呢？下面是我细心整理的下半年校本工作安排，欢迎阅读与保藏。下半年校本工作安排1一、指导思想坚持以科学发展观为统领，全面落实《国家中长期教化改革发展第1页共43页规划纲要》和县政府《学在平阳三年行动》精神，依据平阳县教化局和市教研院、市老师教化院的工作要求，着力推动教化质量提升工程和老师教化十大行动安排，强化“培训、探讨、指导、管理、服务”职责，围绕提高教化教学质量和老师专业成长两大任务，创新活动载体，打造品质教化，重点做好中小学老师专业发展培训、中小学老师信息技术应用实力提升工程、课题管理、探讨、等工作，努力为教化教学、行政决策、老师发展服务，为我县实现教化现代化服务。二、重点工作1.提高教化教学质量第2页共43页做好七、八年级期中及末测试质量分析工作，发挥初中学业考试的主动导向作用，以便更好地通过考试与评价引导学科老师分析数据通过数据背后的评比，促进反思教学，促进教与学方式的合理变更，提高教学质量。2.提升教化科研水平围绕教化教学质量。以教化教学改革和发展重难热点问题为动身点，重实证重过程重应用重科研队伍建设，着重做好课题、论文等各项科研成果的总结提升试验评比培训工作，围绕教化教学质量，多出精品成果。以评价改革为突破口，围绕学生成长要素，力求科学诊断第3页共43页深度反思和行为改进目前在中小学“教”“学”“研”“管”等方面存在的问题，从而达到提升教学质量的目的。以有价值的问题为导向。关注理念和行为，改进探讨方式和探讨成果的呈现方式，开展微课题、微课程探讨。对今年立项的各级各类课题做好探讨过程指导工作，组织课题探讨活动策划的专题培训，驾驭学校教化科研的管理过程与方法，提高教化探讨实力，尤其是提高课题探讨活动的策划实力，实现课题探讨活动的本质回来，从而帮助老师解决教化教学中的实际问题，从而提高教学质量。3.促进老师专业成长第4页共43页实行《xx省中小学老师学分制管理方法》精神。从今年9月起，全县中小学老师专业发展培训实施学分制管理，构建“557分层分类“五格”阶梯式”培训框架，推行分层分类培训。设置中小学老师培训“入格-合格-定格--升格-风格”五个层次；对象分为五个类别：幼儿园、小学、中学、特别教化学校和中职学校的老师；培训内容分为七大领域。针对不同发展阶段的老师，其培训内容和学问领域分为初、中、高三个层次，在领域方面则细分为必修内容、限定选修内容和随意选修内容三个类别。依据《xx省教化厅办公室关于做好20xx年下半年全省中小学老师专业发展培训项目申报和老师选课工作的通第5页共43页知》精神，举荐老师参与相应的学习培训。依据《xx省教化厅关于做好全省中小学老师信息技术应用实力提升工程有关工作的通知》要求，完成全县初中语文、初中数学、初中英语和初中科学四个学科老师培训任务。聚焦教化教学质量主题研修。激励老师参加初中阶段开展课程整合与拓展研修、命题探讨。主动举荐学校骨干老师参加各类骨干老师研修班。各学科要发挥项目研修小组、命题小组、学科中心组等学科骨干专业团队的资源，加强骨干教研力气培育，充分发挥团队在各个领域的指导、探讨、培训和服务等作用。第6页共43页用“互联网+”思维关注老师研修需求，充分发挥互联网+在老师研修领域的应用优势，重视线上与线下相结合开展研修活动，以信息化促进研修方式的转型。进一步规范校本培训工作，加强对学校的校本培训工作的管理、指导、监督、评估，进一步规范校本培训学时的刚好录入和管理，学习校本培训先进学校、个人，刚好总结、推广校本培训先进阅历和优秀成果。下半年校本工作安排2为了贯彻《国家中长期教化改革和发展规划纲要》和《浙江省中第7页共43页长期教化改革和发展规划纲要》文件精神，落实全国教化工作会议的指示，充分发挥学校在提高老师素养，促进老师发展方面的作用，努力打造一支师德高尚、业务精湛、充溢活力的高素养、充溢活力的科研型的阳光老师队伍，提高学校教化教学综合实...
