小学四年级班主任德育工作参考计划范文转眼间,假期匆匆而过,繁忙紧张的新学年又来到了
我们的工作也将迎接新的挑战
本学期我接着接任本年级(1)班班主任工作,来到教室看到小孩们一个个意气风发,活力勃勃的模样,我对今后的工作也充满了决心有人说:一个好班主任确实是一个好班集体
假如说每个小孩都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪耀出最灿烂,最动人的光芒
为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造小孩们的心灵,让他们得到全面的开展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任打算如下:一、班情分析通过上一个学期的班级教育教学治理,发觉本班大部分学生思想纯朴,品行端庄;为人诚恳务实,能吃苦耐劳;求知欲望强烈,上进心强
同时有一定的独立自主的认识和生活自理的才能
做事不挑三拣四,同时又能团结协作
绝大多数学生能做到自觉守纪,维护班级荣誉
但同时由于生活在农村,部分学生也存在如不讲卫生等陋习
还有相当部分学生由于家长外出打工,缺乏父母的关爱,个性比拟偏激;缺乏个人涵养,言语、行为较为粗俗;个人主义突出,自私自利,好我行我素,组织纪律观念淡薄
还有极个别的学生由于在家娇生惯养,养成了好逸恶劳的恶习,不尊重别人及别人的劳动成果;自我治理才能较差,心理比拟脆弱,性格比拟冲动
二、指导思想从“五爱”入手,结合《小学生守则》和《中小学生日常行为标准》,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人;培养品学兼优的学习典型,树立正面的学习典范
促进全体学生构成健康向上的思想道德质量和个人情操;构成健全的心理和个人人格
培养学生独立自主的认识和开辟创新精神,使其个人素养和综合才能得到全面开展
三、工作目的主要目的:做好学生的思想教育工作,转化后进生
协助学生树立决心,端正学习态度和对人生价值的认识
协助学生构成健全的心理和人格,构成良好的班风、学风和生活作风