2022安全教案《乘车》平安教案《乘车》作为一位杰出的老师,有必要进行细致的教案打算工作,借助教案可以有效提升自己的教学实力。来参考自己须要的教案吧!下面是我为大家整理的平安教案《乘车》,希望能够帮助到大家。平安教案《乘车》1目标:1、通过观看情景剧和图书,丰富幼儿出行平安学问,提高平安第1页共70页意识。2、情愿在集风光前大胆表达自己的想法和看法。3、通过活动,使幼儿感受到平安出行的重要性,并乐于遵守。4、知道哪些地方存在危急,不能去玩耍。5、初步懂得做事要当心,遇到意外不惊慌,并设法解决。打算:绘本教材ppt、乘车场景(椅子、方向盘)、红绿灯路口场景(红绿灯、斑马线)重点:丰富幼儿出行平安学问难点:丰富幼儿出行平安第2页共70页学问过程:一、话题引入环节:孩子们过几天我们就出去旅行了,但是在到达目的地过程中,须要你们和家长一起到达,你们会选择怎样出行呢?二、探究环节1、探讨出行平安,了解幼儿前期阅历。你们和爸爸妈妈一起出行时在平安方面应留意什么呢?2、通过不同的方法,丰富幼儿乘车平安学问观看情景剧,找出错误的做法,初步了解乘车平安学问。你们看看刚才的那个小挚友遇到什么危急?谁能告知他应当怎样做?第3页共70页观看图书《走路乘车都平安》了解,进一步加深乘车平安学问的印象。书中告知我们什么是你们刚才没有想到看到的?进行情景表演,巩固已学阅历。谁想来试一试看看你们是不是文明平安小乘客?小结:我们出门乘车的时候,遵守秩序依次上下车、还不要在车里随意走动、公交车停稳后再下车、下车前要观看后面状况。3、通过探讨和观看图书的方法,丰富幼儿走路平安学问。探讨:我们步行到达时候应留意什么呢?通过路口时留意什么?第4页共70页黄灯时候我们可以通过吗?观看图书进一步了解过公路时应留意的平安学问。我们看看书上是怎么告知我们的?进行情景表演,巩固已学阅历。小结:肯定要等车停稳后才可通过,人行横道右边更平安、过公路时要举手示意、路灯也要当心。三、小结今日我们学的学问你们觉得有用吗?我信任爸爸妈妈也不是很清晰,回家可以给爸爸妈妈讲一讲。活动反思:第5页共70页今日下午我们班开展平安活动——《乘车平安》。在这个活动中我通过让幼儿视察挂图引导幼儿探讨:乘车应留意什么平安?由于这种活动比较贴近幼儿的生活阅历,这一话题一绽开探讨,幼儿的话匣子一下子打开了,纷纷说出自己的乘车阅历。为了进一步巩固幼儿对乘车平安的自我爱护意识。借此契机,我利用幼儿的椅子,组织幼儿玩《乘车平安》的嬉戏,我当司机,把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅,嬉戏时提示幼儿乘车时应留意什么平安,这样的嬉戏把幼儿的激情忽然提高起来。嬉戏中,幼儿既体验了与同伴嬉戏的乐趣,同时也让幼儿在嬉戏中体验到乘车的平安,整个活动效果特别好。第6页共70页平安教案《乘车》2活动目标:1、通过观看情景表演,知道乘坐自行车时要留意平安,学习乘坐自行车的正确姿态。2、能在老师的引导下,围绕老师提出的问题,发表自己的看法。3、考验小挚友们的反应实力,熬炼他们的个人实力。4、知道在发生危急时如何自救。活动打算:1、配班老师扮演浩浩,老师扮演浩浩的妈妈,自行车一辆。第7页共70页2、教学挂图和幼儿用书。活动过程:1、谈话导入活动。老师:(1)小挚友,每天是谁送你们上幼儿园呢?(2)爸爸妈妈怎么送你们上幼儿园?(3)坐自行车上幼儿园有许多好处,不会污染空气,不会堵车,我们都很喜爱坐自行车上幼儿园,但坐自行车的时候还要留意平安哦。2、观看情景表演,对角色的行为进行推断。第8页共70页老师:我们来看看浩浩小挚友是怎么坐自行车的,他这样做对不对。(1)情景表演一:坐稳了不乱晃,手要抓牢小扶手。①旁白:妈妈骑自行车送浩浩去上学,浩浩坐在自行车的后座上。②妈妈:浩浩,坐好了,我们要动身了。③浩浩(坐在后座上伸开双手,学小鸟飞,身体还左右摇摆):我是一只小鸟,我会飞,我会飞。④老师:小挚友们,你们说浩浩这样做对吗?为什么?⑤老师:坐在自行车上这样左右摇摆会发生什么危急的事?第9页共70页(2)情景表演二:没有儿童椅没有护板的自行车怎么...