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2024《神奇的土壤》教案VIP免费

2024《神奇的土壤》教案_第1页
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2022《神奇的土壤》教案《奇妙的土壤》教案作为一位兢兢业业的人民老师,时常须要用到教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。快来参考教案是怎么写的吧下面是我收集整理的《奇妙的土壤》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。《奇妙的土壤》教案1一、活动背景第1页共18页随着社会的进步、人口的增多,城市中袒露的土壤越来越少,但孩子们对土壤却好像是天生就有着一种必定的联系,一小块泥巴、一小方花圃、一小片草地,都能引起他们深厚的爱好。近期,在“春天来了”的主题活动中,孩子们对泥土又产生了极大的新奇,“为什么种子在泥土里会发芽?”“为什么到了春天小草就钻出来了?”“泥土里原委有些什么?”围围着孩子们的这些问题,结合我园科学课题“主题环境下自然资源的有效利用”的探讨,我设计并开展了一系列探究性活动,在幼儿已有的生活阅历与学问阅历的基础上,引导他们通过视察、比较、收集、记录及小试验等活动,主动体验、主动探究第2页共18页亲近泥土、亲近大自然,从而初步相识并了解土壤的一些基本特性,并进一步懂得如何爱护土壤、爱护环境、爱护大自然!二、案例描述与分析打算阶段:接触泥土——在找寻与发觉中学习活动(一):前期物质打算——采集土壤活动时间:20xx年3月22日—4月5日活动目标:通过户外采集等途径,收集各种不同颜色、不同作用的土壤,从而促进对土壤种类的了解。活动打算:家长告之书(附1)、小型密封胶袋第3页共18页活动步骤:1、发放告知书,充分利用家长资源采集土壤。2、用小型密封胶袋展示幼儿与父母共同采集并制作完成的土壤标本。3、幼儿自由视察、比较,探究各种土壤的不同。活动(二):前期阅历打算——泥土里有什么?活动时间:20xx年3月22日—4月14日活动目标:通过找寻、视察、收集,初步了解土壤上面和下面的世界,激发探究自然、亲近自然的爱好。第4页共18页活动打算:一幅大的土地剖面图、家长告知书(附1)活动步骤:1、发放家长告知书,恳求家长的帮助协作。2、幼儿将自己找寻和发觉的事物用图文结合的方式制作成卡片。3、老师在大的土地剖面图上展示幼儿的发觉。4、幼儿自由观赏,探讨。附1:家长告知书敬重的家长挚友:我们的科学系列活动“奇妙的土壤”正在进行中。近期,请您协第5页共18页作我们做好下列工作:1、采集各种土壤要求:(1)请您利用周末或清明假期下乡的机会,带孩子采集各种不同的土壤(颜色、作用、成分不同等),不同的土壤请分别存放。(2)请让孩子用绘画形式记录土壤的采集地点、采集的方法、采集时发生的趣事等,家长可适当配上说明文字。(参考采集记录表)(3)作业尺寸:A4型号第6页共18页(4)4月6日(周二)2、视察、发觉土壤中的事物要求:(1)在采集土壤的同时,请您有意识地引导孩子视察发觉土壤里有什么,包括土壤上面(如植物等)、土壤下面(如根、石头等)土壤深处(如动物等),以及不同地方、不同用途的土壤里所发觉的事物有何不同。(2)请孩子用自己的方式(绘画或文字)做好记录。(参考视察记录表)第7页共18页(3)作业尺寸:A4型号上交时间:4月14日(周三)。3、请您帮忙要求:(1)请帮我们收集或下载有关各种土壤的学问资料及图片资料(有条件的家长可用彩色打印资料)。(2)上交时间:4月7日(周三)。《奇妙的土壤》教案2活动目标:第8页共18页1、感知土壤的特点:有多种颜色、有干有湿和硬软之分、里面有空气……。2、全面了解土壤上面和下面的世界以及土壤的其它作用。3、发展幼儿的视察、分析实力、动手实力。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。(1)、上面可以种植很多的植物:花草树木、庄稼……还有很多漂亮的建筑。(2)、下面生存有很多的生物:蚯蚓、蛇、青蛙、刺猬、泥鳅、蚂蚁……。第9页共18页活动打算:1、每人一份:小杯子、小勺子,每组一杯水、一个大盘子(里面有:红、黄、白、干、湿的土壤)2、一幅土壤的剖面图。活动图片:树、草、花、庄稼、树根、和土壤里生存的小生物。3、各种颜色、干的、湿的、软的、硬的土壤。4、用土壤捏的.各种泥人、动物……5、几个与土壤相关的字卡:干、湿、软、硬、土壤……6、让家长先带着...

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