争做“四有”教师：幸福的育花人参考演讲稿 VIP免费

争做“四有”教师：幸福的育花人参考演讲稿假如你是花，我确实是幸福的育花人。作为一名幼儿老师，我们浇灌的是祖国的花朵。一路走来也经历了不少坎坷和挫折，但我矢志不渝，不断在这块充满希望的土地上培育花朵，辛勤的劳动换来的定是一笔笔不断衍生幸福的珍贵的精神财富。当第一天上班被稚嫩的声音称之为“老师”时，我的惊喜与不安不明白该怎么样表达。我认为那是最美妙、最幸福的一瞬间。当我第一次站在小孩们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨“老师，您早。”那幼稚的咨询候，给我带来了一天的欢乐和活力；每天晚上随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。当我把我最纯确实爱奉献给那一群群可爱的天使后，他们带给我的是无比的幸福和欢乐。有非常多人咨询我：“当幼儿园老师欢乐吗？幸福吗？”我总是笑而不答。人们总适应把老师比做蜡烛、春蚕、人梯和铺石路，把老师的劳动与这些悲苦的形象相联络。但我却认为，老师应该有另一种境地，应当把教育劳动看作一种幸福的体验，小孩欢乐成长的过程正是老师生命增值的过程，你的爱、你的心血、你生命的智慧已经化作了一面面风帆，鼓荡着船儿在人生的海洋中驶向湛蓝的彼岸。欢乐与幸福要靠本人去品味。尽管你不能指点股市、笑傲政坛，尽管你不能独步学界，踏浪商海，但是，当你生病的时候，有一句句暖人的话语，一张张灿烂的笑脸，一双双挥动的小手在你周围，有了小孩们的关怀和保护，你能不感到幸福吗？当你假装生气，听到一句如此温顺的话语——老师，我再也不调皮、不调皮了，请您不要生气了好吗？你能不感到幸福吗？当你因劳累感到疲乏时，有小孩争着、喊着“老师，我来给您按摩吧！”“老师，我来给您揉揉腿吧！”你能不感到幸福吗？当你看到一手带大的小孩马上驶出港湾，在那湛蓝的童话中航行的时候，你能否感到有说不尽的骄傲、骄傲、幸福与欢乐。事实上，在我们的工作中，我们遇到过非常多不大不小的难题：新入园的小孩哭闹不止；家长不理解老师行为，有事没事总找策；上课时，小孩对开展的活动没有兴趣参与，非常多非常多，举不胜举。而这些咨询题中，有些我们能够本人处理，有些需要同事的协助，有些需要园领导的指引，甚至有些我们无法处理，这时站在我们前面挺身而出的是幼儿园。就拿我们班来说：我班的朱仁杰我感受他是个挺可爱有点小调皮的小男孩，朱仁杰身体弱，容易出汗，容易感冒，而做为家长，将小孩往幼儿园一放，对我们的工作没有理解，只有一味的指责，总认为他的小孩在幼儿园生病了确实是幼儿园的责任。老师的工作比拟难做，但是我们俩个老师不断不停努力最后终于用微笑的解释和调侃，终于换来了家长的理解和认同，更有决心开展本人的本职工作。人是有感情，从不会吃饭，不会尿尿的小宝贝到现在活力勃勃的小大人，小孩们的点点滴滴在我的脑海中像一朵朵漂亮的小花，此起彼伏地盛开着，当一群群小孩从我们这里毕业，当小孩们哭着说，老师，我不想毕业了，我还要上幼儿园时，当家长们真诚地对我们说：“您们辛苦了，感激你们为小孩们付出的爱，那种幸福感世无法用语言去描绘的。有一次，我感冒了。上课时，嘶哑疼痛的喉咙让我时不时得清清嗓子，班里的几个小调皮在眉开眼笑，连平时乖巧听话的小孩也好奇的看着我发笑，我发觉一时室内大乱，顿时无名火起，瞪着眼睛批判了一通，火发完了，我发觉小孩们都坐在那儿一声不吭，眼中闪出丝丝惶恐，几个小调皮低下了头，我心头不禁一阵内疚。第二天上午，我怀着复杂的心情走进活动室，突然平时不爱说话的牛牛小朋友走过来说“老师，你不断流鼻涕，这是我带给你的纸巾”。最小的超超小朋友也跑过来把卫生纸递给我，还有小调皮乐乐边跑边说“我带的是有香味的，给你，给你，给你”，我双手捧过来眼里含着泪花咨询，“都是给我的吗？”只见她们连连点头，我一时无语，默默地坐在那，看着一个个不谙世事的小孩，他们那一张张红扑扑的小脸蛋上写满了真诚，他们那一双双亮晶晶的大眼睛里荡漾着关爱。那一刻，我的心中充满了关爱，那一刻我对昨天的失态感到万分懊悔；那一刻，我觉得我...