2022大班幼小衔接策划书大班幼小连接策划书伴着时间的消逝，辛苦的工作已经告一段落，为了迎接新的工作目标，是时候静下心来好好写写策划书了。信任很多人会觉得策划书很难写吧，下面是我为大家收集的大班幼小连接策划书，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。大班幼小连接策划书1一、指导思想第1页共46页以《幼儿园教化指导纲要》精神为指导，坚持面对全体幼儿，促进幼儿体、智、德、美的全面发展。针对幼儿身心发展特点，从幼儿园的实际动身，主动创建条件，通过丰富多彩的教化活动、教化环境的创设、日常生活的管理、家长工作的开展等途径，促进幼儿的身心发展。二、活动时间和班级：活动时间：20xx年3月—7月，活动时间为一学期。活动班级：大一班大二班三、活动目标第2页共46页㈠初步养成良好的学习习惯(倾听习惯、阅读习惯等)、生活实力(自我服务实力、自我爱护实力等)，建立初步的规则意识、任务意识。㈡有入小学的愿望和爱好，憧憬小学的生活，具有主动的情感体验。㈢初步了解小学的学习活动特点和课堂教学规范，对各类学习活动形成新奇心和求知欲。四、动实施步骤第一阶段：启动、探究阶段(20xx年2月—3月)1、成立幼小连接接工作组，明确责任，分工到人。第3页共46页2、加强老师“幼小连接”的理论学习，通过培训、探讨、辩论等形式，了解小学生的行为习惯、心理特点和小学的教化目标及要求。⑴仔细学习纲要，深化了解“幼小连接”的目的和任务。⑵结合各班幼儿的发展特点、学习爱好和各班运用的教材，通过在一日生活的各个环节中渗透“幼小连接”的工作方法，全面绽开“幼小连接”活动。⑶大班老师之间共享沟通，将自己积累的关于幼小连接互动指导策略的阅历进行共享。3、召开家长会，向家长宣扬和教化幼小连接工作的重要性，使第4页共46页家长们能够主动协作幼儿园，并能主动的参加到此项工作中来。⑴在家长会上介绍《幼小连接安排》让家长了解“幼小连接”的目的和意义，引起家长的足够重视，并能主动有效的协作我们的工作达到家园共育的目的。⑵开展有关幼儿小连接的系列讲座或询问活动。⑶与家长共同探讨孩子在生活、学习、实力等方面存在的问题。其次阶段：实施与调整提高阶段(20xx年3月—7月)1、开展《我上小学了》等主题活动，使幼儿初步了解小学生活。2、参观小学、体验生活，进一步感受小学的生活，了解小学生第5页共46页的学习生活与责随意识。3、做好各项打算工作⑴入学前思想打算：通过参观小学请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“憧憬上小学、又不知道怎样做的问题”。⑵身体方面的打算：通过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学;第6页共46页为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将实行适当延长幼儿学习时间、削减嬉戏时间等。在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。注意平安方面教化，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电。⑶独立生活实力的打算：通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决第7页共46页问题的实力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我视察、自我体验、自我监督、自我指责、自我评价和自我限制等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好;什么时候不该做事并限制自己的愿望和行为。⑷学习方面的打算：培育孩子学习方面的动手操作实力：学习整理自己的书包、铅笔第8页共46页盒，爱惜并看管好自己的物品，学会运用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。五、保证措施㈠加强领导，健全组织。切实加强对活动的组织与领导，加强活动过程的管理，确保活动有条不紊地进行。㈡落实目标责任制。将各项工作做到定时间、定内容、定责任人、定活动方式，定活动地点，确保活动的扎实开展。第9页共46页大班幼小连接策划...
