2022初中生经验交流发言稿初中生阅历沟通发言稿在不断进步的时代，我们运用上发言稿的状况与日俱增，发言稿是参与会议者为了在会议或重要活动上表达自己看法、看法或汇报思想工作状况而事先打算好的文稿。那么问题来了，究竟应如何写好一份发言稿呢？下面是我为大家收集的初中生阅历沟通发言稿，希望对大家有所帮助。初中生阅历沟通发言稿1第1页共43页从预习讲起，预习大致就分为读和写两部分，读，就是阅读，理解和记忆一些较重点的内容，使在脑中有印象，写就是写疑问，便利第2天提问。许多时候是当时有问题，但假如不刚好问就遗忘了，所以假如不能够刚好向老师提问，最好就去登记来，第2天再问。接着就是上课，上课嘛，简洁的说两个字就足够，就是听讲，但假如讲得个细致呢，就是首先要听重点，就是昨天读的那部分，巩固提升，接着就是听昨天写的问题，解决疑难然后有些时候老师会讲书上没有的重点，所以这部分的时候也要仔细听，顺便做笔记。最终就是复习。在这方面我做的也是极差的。都是老师让复习再第2页共43页复习，所以呢，这里也没有什么资格为大家讲该怎么做，但据老师举荐，该每天晚自习都系统地复习了一遍这样的效率最高。我的方法就是这些，老套，而且还有许多不足的地方，但是通过沟通，我也会修正自己的学习方法，还是那句话：适合自己的学习方法才是最好的学习方法，听别人的阅历当然有效但最重要的仍是自己摸索出自己的学习方法，感谢大家！初中生阅历沟通发言稿2敬重的各位领导、老师：大家好！第3页共43页其实，让我在各位面前做教学阅历介绍，我实在感觉自己有点班门弄斧，而我只是把我三年来的工作状况向大家做以汇报，希望大家多提珍贵看法。我从事生物教学工作四年来，在领导、同事们的帮助下，我慢慢地摸索出来自己的一点方法，仅供大家参考：一、仔细备课备课是将课本内容，教参内容和材料做有机重组。每次备课时我都要仔细阅读课本，细致确立教学目标，然后依据课本内容搜寻各种资料和典型习题来补充课堂教学。在把教材内容和相关材料有机结合排序好以后，落实到教案上。每次上课之前再温习一次教案，做到万第4页共43页无一失。因此我有这样一种感受：备课不仅仅是写教案，写教案只不过是备课过程中的一个重要环节。二、利用典型材料，促进师生互动，提高学生实力。生物课上要想让师生之间，生生之间互动起来的关键是素材的选取。取材往往被文学创作所重视，但是我认为生物教学更须要良好的素材来丰富课堂，激发学生的爱好。因此每次课前我都选取与学生生活有关系的或是他们感爱好的实例来让大家剖析，以材料为主线来完成课堂教学，避开单纯的说教。这样激发了学生们的参加意识，使他们主动地发表自已的见解、看法，使他们有话想说，有话可说、乐于第5页共43页表现自我。事实证明是这些材料帮助学生更深化的驾驭了学问；是这些材料让我取得了课堂教学的良好效果，同时也是这些材料提高了学生的语言表达、材料分析、辨别是非等方面的实力。同时，也真正体现了老师的主导作用，发挥了学生的主体作用，因此，我认为典型的恰当的材料是生物课的“灵魂”。三、注意学生的差异，重视学困生的转化。世界上没有完全相同的两片叶子，人也一样。各班由几十名年龄相仿的学生编组而成，他们虽处在同一年龄段，但性格差异，学习成果参差不齐，所以在教学中我承认学生的差异。针对这一点我采纳第6页共43页“因材施教”、“培育补差”的教学方法，对成果良好的学生高标准严要求，精益求精；对中等生制定追逐目标并督促其定期赶上；程度差的学生更须要关爱、激励，因此对成果差的学生不排斥、不挖苦、不放弃、给其关注和特殊的辅导，引导他们确立信念，当他们取得一点点的成果的时候，都刚好的赐予表扬，当他们犯错误的时候赐予宽容，不轻易当众指责学生。学困生转化工作的时间可能比较长，但是假如能坚持下去的话，对改善中下等生的成果有很大的帮助，同时也会在很大程度上改善任课老师与班级学生们的关系，因为很大程度上任课老师与学生的冲突都是与差生的冲突多，假如与他们的关系改善第7页共43页了，那么我们任课老师的工作也就更加如鱼得水了。四、做好单元测试工...
