校长跟岗学习参考心得体会5篇关于校长跟岗学习心得体会(1)20xx年11月21日，我参加江苏省小学骨干校长高级研修班赴广东跟岗学习，在为期一周的学习活动中，广州第二师范学院龚孝华教授的“学校与文化”讲座，从广东开放多元的文化背景介绍，以及如何从文化角度审视一所学校的根本观点的陈述，使我明晰地认识到，本次跟岗学习，来到广州这一座我国改革开放先驱城市，应该着重关注处于同一经济开展水平中的不同文化背景下学校开展的差异性，从中寻找学校开展的共同点和各自的特色，学习借鉴跟岗学校特色经历，以获得对学校治理的更为深广、更有创新的考虑。随后，在沙面小学三天跟岗学习，时间虽短，却感受颇丰。置身于国内最具欧陆风情的沙面岛，沉醉在这所独特的学校里，从张凤娟校长对学校办学历史和办学追求的介绍、从沙面小学校本部的参观到柏悦湾新校区的学习，从协同教育课堂的观摩到与校长、主任的座谈、从老师治理到校本课程建立等等，在走走看看、谈谈说说中，获得了生动而深化的感受体会。感受一：一所独特的学校，获得了办学效益最大化。用张校长的话说，沙面小学是一所最小的学校，也是一所最大的学校。在仅有1700多平方米的土地上，建造了5000多平方米的校舍，包容了6、7百名师生(最多时应该包容近千名学生)没有操场，没有充足的专用室场，却拥有在校园外能够尽情享用的各种教育资源：沙面岛上几乎所有的设备，包括各种社会机构、优美丰富的自然环境和人文景观。由于她是这里唯一的一所可爱的学校!关于热爱沙面小学的人们来说，沙面小学确实是沙面岛怀里可爱的小孩。如此一所学校，因它的特别地理位置和历任校长的不懈努力，数十年来人才辈出，成就了一所顶尖的学校。事实上，令人震憾的倒不是那些图片和人名，在学校的每个室场、每个角落，一切都安排得那么恰当、妥贴：不算标准的运动场、游泳池，宽敞的教室前活动场地、可一室多用、可大可小的专用教室、屋顶花园、还有那一笼的飞跃的鸽子……至少这是我所见过的最大化利用的校舍。因而，内心不禁对这所学校由衷地肃然起敬起来。感慨在兴旺的地区，现代化学校的标准总是以学校的硬件设备能否到达所谓的现代化标准为根本前提，从而导致政府大量的资金投入、学校过大规模带来的种种浪费，站在如此一所学校面前，我们着实应该认真考虑更多关于如何科学规划、科学设计、科学办学的咨询题。感受二：一个阳光智慧的校长，带着着她的老师团队行进在教育改革的前沿。有一句话如此说道：业绩背后是团队，团队背后是文化，文化背后是心态，心态背后是治理者对员工心态的投资。一个一直绽放灿烂笑容、有着银铃般爽朗笑声的女校长，当侃侃而谈她的治理之道、教改之道时，无需多咨询，如此乐观通达的校长背后会有一支怎么样的老师队伍。教育是要有精神的，办学也是要有制度的，但是，作为一校之长，确实，他(她)的心态左右着学校的气氛，当这些沉醉在学校深处、弥漫于校园之中并能被任何一个外来者触摸到时，就足能够成为学校的文化。当我同时分享着具有一样治理理念下的不同的治理做法时，内心深处不免产生出极大和共鸣，因而，互相交谈起关于老师治理、家校合作等话题，获得了在同一教育视野里的共识。感受三：小班课堂里的协同教学实验，激发了一个陈旧又新鲜的的改革话题。凭着十多年的协同教育改革研究，沙面小学又开场了新一轮的协同教育改革研究——尝试小班教学环境下的协同教育方式：实行老师协同包班，倡导合志、合群、合作、合力的群体精神，自定向、自运作、自调理、自鼓励的自我开展认识才能，德、智、体、美、劳素养全面开展。一种并不独创却仍不失新颖的师生合作互动，发挥老师合作成效、激发学生欢乐自主学习的教育方式，犹如一场饶有兴趣的情境剧正在沙面小学激情开演。新的改革总是吸引热衷于改革的人们。我们与校方热烈讨论着各种相关的咨询题，获得了许多思维的碰撞。欣赏着不同地区学校精彩的教改风景，我不禁感慨教育工作者的执着追求，不禁感慨教育永远是在继承开展中行进的困难，所以也由于有着一大批教育工作者的孜孜孜以求，对教育的将来充满了决心。短暂的跟岗学习，现时的感受将化为长久的感怀。思绪...
