2024《制造声音》教案VIP专享VIP免费

2022《制造声音》教案《制造声音》教案在教学工作者开展教学活动前，通常须要用到教案来协助教学，借助教案可以有效提升自己的教学实力。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我帮大家整理的《制造声音》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《制造声音》教案1第1页共76页1、主动借助各种材料发出不同的声音。2、感受自制声音的乐趣。3、在活动中，引导幼儿细致视察发觉现象，并能以实证探讨科学现象。4、激发幼儿对科学活动的爱好。1、纸盒、有盖的瓶子、豆子、脸盆。2、白纸、塑料纸、餐巾纸。3、纸杯、玻璃纸、塑料杯、小木棒若干。第2页共76页4、小旗、金箍棒、扇子、蒲扇。（一）起先部分老师利用谈话引入课题。师：“孩子们，我是小小魔术师，今日我要给大家变一个魔术。”（二）基本部分1、制造声音老师出示一只空瓶子摇一摇，请幼儿听一听有没有声音。再拿出第3页共76页一颗豆子摇一摇，请幼儿听一听有没有声音。师：“现在我要变魔术了，留意看好了。”老师将这两个没有声音的东西变得有声音，只要把豆子放进瓶子盖好瓶盖，摇一摇，你们听到什么了？老师小结：声音原来是制造出来的，现在我要考一考你们，看你们谁能制造出声音来。2、分组制造声音（1）老师介绍四个区域的材料，激励幼儿去每个区域探究，尝试让这些东西发出声音来。第4页共76页（2）幼儿分组自由探究，老师进行区域指导。如“瓶罐区”重点引导幼儿用不同的器皿装豆子，听一听声音有什么不同。“纸区”引导幼儿听一听挥动纸、搓搓纸发出的声音。“杯子区”引导幼儿敲击不同的杯子，尝试对着不同的材料的杯子说话，听一听声音有什么不同。3、说一说自己的发觉（1）你们是怎么制造声音的？制造出来的声音像什么？（2）声音表演会第5页共76页要求幼儿用手里的东西来制造表演出这些声音。下雨天场景（仿照下雨、打雷）摇摆豆盒像下雨声。打电话（用嘴对着被口说话）着火了（揉搓塑料纸）刮风（摇动旗子）4、了解噪音的危害，结合实际对幼儿进行教化，教化幼儿要爱护嗓子和耳朵。师：孩子们，刚才我们自己制造出许多声音，但是，你们知道什么时候让声音大一点？什么时候让声音轻一点呢？奥，对了，小挚友第6页共76页们睡觉时或爸爸妈妈下班回来时，我们要轻轻的走路、轻轻地说话，老师上课回答问题时，要高声回答。孩子们，在我们的四周有的声音美丽好听、如美丽的歌声、好听的琴声、小鸟叫声、小河流水声。而有的声音像汽车喇叭声、小挚友大吵大闹的声音、电钻钻洞的声音、这些声音特别的刺耳，影响我们的身体健康，叫噪音。我们假如听到很响的声音时，要立刻按住耳朵并张大嘴巴，平常也不要大吵大闹，要爱护好嗓子和耳朵。（三）结束部分在音乐《小鸟飞》的伴奏下，带领幼儿到室外去找寻能发出声音第7页共76页的物体。活动反思：这个环节有了第一个的基础，孩子们对制造声音不在是那么生疏拿着材料就是玩，而后说说自己的发觉。制造了什么样的声音，是怎么制造出来的并在同伴前演示。这环节一个是让幼儿能大胆的发言，熬炼了幼儿的视察力及倾听力。可是孩子们对这环节能说出听到声音是不一样的，有的声音是“砰砰的”“扑扑的；有的说这声音“沙沙沙”“叮当叮当”像下雨”，“像打雷。”敲小铃的声音。这个声音听起来怎么样的孩子们能说出来，但这声音像什么不是想象的怎么第8页共76页好。好旦孩子们知道这些声音不一样原来是材料不同。整节课下来，孩子对活动的爱好很浓，活动中也体验到了胜利，体验到了欢乐。我也和孩子们一起共享了他们的胜利。但我发觉自己很多方面还做的不足，通过反思会在以后的教学中改正，争取做的更好。如：有的幼儿对所打算的材料很感爱好而忽视了我对活动的讲解在活动过程中我也没能关注每个孩子，有个孩子老是说生日吃蛋糕，我没能做出相应的回应，以至使这孩子留意不集中。还有我想在以后的科学活动中，要随时留意视察孩子的爱好点，结合活动目的有机地在活动中对幼儿进行必要的常规教化，让活动进行的深化、透彻。第9页共76页《制造声音》教案2活动目标：1、感受用常见物品制造声音的乐趣。2、发觉通过碰撞、敲击、摇动物品可以发出不同的声音。3、敢于用自...