2022《摘果子》教案《摘果子》教案15篇在教学工作者开展教学活动前，经常须要打算教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。写教案须要留意哪些格式呢？以下是我为大家整理的《摘果子》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。《摘果子》教案1活动目标第1页共92页1、感受乐曲活泼、欢快的性质，初步学习摘果子的动作2、通过视察老师的示范动作，总结并归纳出与动作相一样的语言提示，并依据语言提示仿照学习3、主动参加活动，感受摘果子的乐趣。4、情愿参与对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。5、在进行表演时，能和同伴相互协作，共同完成表演。活动打算《摘果子》的音乐、PPT(果园丰收视频)。活动过程第2页共92页(一)看果园丰收的视频，引起活动爱好。1、幼儿围坐成半圆，老师播放果园丰收视频。(1)师：秋天到了，果园里的果子都怎么样了啊?(播放PPT图片)(2)师：农夫伯伯想请小挚友们去帮忙摘果子，你们情愿吗?(二)学习拿篮子，找果树;摘果子的动作。1、学习拿篮子，找果树的动作。2、学习摘果子的动作。(1)提问：我们要去帮农夫伯伯摘果子了，怎么摘?(2)幼儿自由练习，老师重点提示：眼睛看着手摘果子、放果子。第3页共92页(3)老师示范正确动作并总结。(4)师幼共同练习摘果子的动作。3、师幼听音乐练习拿篮子、找果树，摘果子的动作。(三)学习展示成果、擦汗，跑去送果子的动作1、学习转一圈展示成果、擦汗的动作。2、学习跑去送果子的动作。师：我们摘了这么多的果子，那我们把果子去送给农夫伯伯吧。可以怎么去?最终可以怎么送?3、师幼听音乐练习展示成果，擦汗;跑去送果子的动作。第4页共92页(四)幼儿学习表演摘果子。播放音乐：听音乐，完整做律动。第一遍音乐完了后：这边的果子摘完了，那边还有许多果子，我们再到那边去摘一摘吧。其次次音乐老师可带领幼儿往相反方向去摘果子。活动反思整个活动中，每个幼儿在嬉戏的氛围中专心，用脑，用眼，用身体，用嘴巴，用手，用脚，内化着自己的理解，他们在匹配的音乐刺激下产生表现的激情，此时他们真正和音乐一起跳，一起笑，一起玩第5页共92页体验到了活动的乐趣！总之音乐艺术工作的听、唱、演奏，以及对音乐作品的理解、分析、处理等方面的音乐实力，是在音乐实践活动实力的基础上，不断提升的。（如驾驭制定教化工作的案例、备课、组织音乐教化活动、进行自我评析实力等）只有在实践活动中不断积累，才是提升音乐教化实力的前提。提高老师音乐素养的最终目的，是为了促进孩子的发展。给孩子更多自主的空间，更好地促进他们的成长。《摘果子》教案2活动目标：第6页共92页1、熟识音乐，学习跟音乐较合拍地做摘果子及踵趾小跑步的动作。2、主动创编摘果子的动作，体验创编的乐趣。3、感受并表现劳动时的开心心情。活动打算：1、音乐磁带、录音机。2、活动场景：地上画个圆圈（仓库）。活动过程：一、导入活动：第7页共92页幼儿随音乐进入活动场地。二、依据B段音乐，通过老师的语言提示，创编摘果子的动作。1、幼儿创编不同摘果子的动作，老师哼唱，幼儿练习摘果子。2、老师提炼幼儿创编的动作，幼儿随音乐摘果子。3、幼儿探究相互合作摘果子，老师哼唱，幼儿练习。4、幼儿随音乐合作摘果子。三、幼儿随音乐节奏合拍地做踵趾小跑步。1、老师示范踵趾小跑步后，幼儿分辨并说出主要特征：脚跟、脚尖，跑跑跑。第8页共92页2、老师哼唱，幼儿练习。3、跟音乐合拍地做踵趾小跑步。四、幼儿随A、B段音乐在场地各处摘果子。五、在老师启发下随音乐做堆果子的动作。1、幼儿随老师一起跑成圆圈并做堆果子的动作。2、在老师动作心情的感染下体验劳动的乐趣。六、跟音乐完整地“摘果子”。活动延长：1、接着探究不同摘果子的动作。第9页共92页2、将摘果子的情景用绘画的形式表现出来。《摘果子》教案3摘果子活动目标：1、通过嬉戏，练习直立与下蹲的动作。2、初步相识苹果、香蕉、梨三种水果，体验收获的欢乐。活动打算：1、把各种水果图片悬挂在不同高度的绳上。2、小篮子若干。第10页共92页3、音乐《树上有棵红苹果》。活动过程：1、出示图片，引导宝宝相识红红的苹果、黄黄的梨、弯弯的香蕉，教化宝宝多吃水果。2、嬉戏：摘果...
