2024《台阶》教案_13VIP免费

2022《台阶》教案《台阶》教案作为一名专为他人授业解惑的人民老师，就难以避开地要打算教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢？以下是我收集整理的《台阶》教案，希望对大家有所帮助。《台阶》教案1教学目标：第1页共160页1、整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。2、合作、探讨、探究父亲的形象，特殊是其中的细微环节描写。3、让学生联系实际，从文章中领悟父亲的感情;教化学生去关切父母，细致倾听他们内心的声音教学重点：理解父亲这个人物形象，了解作者命题立意。教学难点：联系写作背景，体会作者对于父亲的情感和文章的寄予的思想。作者对父亲的优秀品质表示仰慕和赞美;对父亲身上的中国传统农夫第2页共160页所特有的谦卑表示怜悯;对变更农村的面貌寄予希望。教学方法：诵读法、合作探究法教学支配：一课时教学过程：一、导入新课有首歌是这样唱的：“人生/是一级一级的台阶/很多人渴望/在台阶上找到/自己的高度/父亲是不是/也如此……”今日我们将学习一篇讲解并描述父亲的小说，让我们一起来感受这位父亲自强不息的奋斗精神。第3页共160页二、检查预习字词检测三、踏上台阶，走进父亲-----整体感知1、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋?用文中句子回答2、父亲是怎样造台阶的?3、新屋、新台阶造好后，父亲怎么样了?4、为什么“回来时，一副若有所失的模样”?这种心态怎么理解?三、凝视台阶，感受父亲------分析形象1、组织学生用自己喜爱的方式再读文章，并且把能表现父亲性格与品质的句段圈点评注，以“我从________看出父亲是一个______第4页共160页的农夫”说一句话。四、回首台阶，探究父亲------评价父亲1、父亲为了台阶付出了--------岁月、青春、健康等2、你认为这样值得吗?从中体会作者淡淡的悲伤。五、配乐诵读父亲我的父亲，你喜爱坐在台阶上远望，你喜爱把那烟枪在青石板上敲得嘎嘎作响我的父亲啊，摇来摇去的柳树枝总也摇不散你那专注的目光第5页共160页我的父亲，你那古铜色的脸，你那黄几几的脚板我的父亲啊，你把你的胸膛挺高一些吧我的父亲，你挺直的腰板为什么担不起一担水，你倔强的头颅为什么埋在膝盖里我的父亲啊，你满挂着的笑容为什么在九级台阶筑起的鞭炮声中尴尬我的父亲，我知道你的幻想三级的台阶到了九级，我的父亲啊，怎么了——你老了我的父亲，还有我呢。六、课堂小结第6页共160页从凄楚、辛酸中走来的父辈，可能他们的愿望、追求，在儿子的眼里，不是刺眼、精彩的，但却是实实在在的。他们血管中流淌着的那份坚韧不拔、舍命硬干的生命因子，恰是撑托事业辉煌的砥柱。让我们从心底祈愿，造好了新屋、砌上了九级台阶的劳苦的父辈们能尽享这份收获和喜悦，感谢父亲!七、板书设计台阶节俭台阶高、地位高勤劳第7页共160页谦卑自尊坚韧不拔台阶低、地位低《台阶》教案2●学习目的：课堂练习1、第五段中：父亲为何一年洗一次脚？为何洗了脚后觉得轻飘飘的，像踩在棉花上似的？（提示：A、节约、俭朴；B、父亲常常在水凼洗而仅有一次在家第8页共160页里洗的原因；C、父亲一辈子从未享受他人侍候而内心感到担心的原因。）2、第13段最终一句说明白什么？（提示：神态描写——父亲专注别人的高台阶，他艳羡、憧憬，谋划如何加快打算，争取早日造好台阶，也让人艳羡的神态。）3、第21段中为什么说父亲露出尴尬的笑？（提示：联系上下文，说明父亲具有谦卑、不骄的传统的民族风格。）4、第26段中为什么父亲总觉得不对劲？第9页共160页（提示：A、父亲一辈子处于地位低下，突然地位变高了而感觉不对劲，说明他的谦卑。B、台低的阴影一时难以消退。）5、第29段中为什么说父亲若有所失的模样？（提示：父亲干了一辈子，在他的精神世界中，劳动就是生命，劳动是创建；劳动有了收获，才体现自己的价值。一日不干活，就失去了一切。所以说“若有所失”）6、第30段的含义？（提示：神态描写——比方的手法，形象地写出父亲已老了，同时表达了我对父亲劳碌终生而感到哀痛，进一步为全文覆盖上一层凄第10页共160页凉、悲伤之情。）《台阶》教案3学问、实力目标体会领悟父亲的情感与性格。让学生从文章中联系...