2022全家福小班教案全家福小班教案作为一名静默奉献的教化工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应当怎么写才好呢？下面是我为大家整理的全家福小班教案，希望能够帮助到大家。全家福小班教案1目标：1、学习手口一样地点数5以内的数量，并说出总数。第1页共75页2、知道不同的家庭中成员的数量会有差异。打算：1、幼儿每人带一张全家福，布置在“亲亲一家人”的主题墙上。老师从中选择家庭成员分别为3个、4个、5个的三张全家福照片予以放大，将照片中的幼儿头像遮住。2、数量分别是3、4、5的圆点卡片各一张。过程：（一）谁的全家福1、依次出示家庭成员为3个、4个、5个的全家福照片，引导幼第2页共75页儿猜猜是谁的全家福。2、呈现幼儿的头像，引导幼儿手口一样地点数，分别说出每张全家福中家庭成员的总数。（二）我家有几口1、幼儿分组到主题墙上拿取自己的全家福照片，指着照片上的家庭成员数一数共有多少人。2、在黑板上出示数量分别为3、4、5的圆点卡片，引导幼儿依据自己家庭成员的数量，将全家福放到相应数量的圆点卡片下面。3、将按人数多少重新排列的全家福照片布置在主题墙上。第3页共75页（三）谁家的人口多1、全家福上都有谁？2、幼儿观看重新排列的全家福，比一比谁家的人多，谁家的人少，哪些是一样多的。全家福小班教案2活动目标：1、能区分颜色和大小，有初步的大小概念。2、知道家有几口，感受家的欢乐。3、培育幼儿比较和推断的实力。第4页共75页4、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、引发幼儿学习的爱好。活动打算：大苹果胸饰一个（正面红色，背面绿色）；小苹果胸饰一个；人手一份苹果脸谱；苹果树（挂着与幼儿人数相同的大小，红、绿苹果。）；苹果全家福一张；眼镜、头发、小圆片等若干。鼓、录音机像机。活动过程：一、创设情景，激起爱好第5页共75页1、观看老师大苹果胸饰，区分颜色。分别观看两老师胸饰，学习区分大小。2、摘苹果活动：比一比、讲一讲，初步分清大小、颜色。二、视察苹果，感知颜色与大小，发散幼儿思维1、你喜爱什么颜色的苹果？还能找到哪些红色的东西和绿色的东西吗？（先说红的，再说绿的。）2、生活中，你还发觉什么东西是大的和小的吗？（先说大的，再说小的。）三、听指令：找挚友第6页共75页1、放《抱一抱》的音乐，幼儿边唱边自由走动找寻自己同色的挚友，音乐停后，挚友相互抱一抱。2、采纳同样的方法，请幼儿找同色大小挚友或不分颜色找大小挚友。四、活动：苹果全家福1、出示苹果宝宝一家的图片，让幼儿知道一家有3口。2、听鼓声仿照爸爸、妈妈或宝宝走路。3、幼儿三人一组，自选眼镜、头发或小圆片（眼镜为爸爸，头发为妈妈，小圆片为宝宝眼睛）贴在苹果脸谱上，带上脸谱组成一家。第7页共75页4、老师激励幼儿做出不同姿态展示自我，并给一家3口拍照。活动反思：幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，简单使幼儿失去学习爱好。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的嬉戏活动，达到了主题总目标预设的要求。全家福小班教案3第8页共75页一、活动目标1、乐于为全家福制作相框，感受全家人在一起生活的华蜜与甜蜜2、观赏全家福能简洁描述照片中的人物面部特征。3、学习用粘贴的方法制作相框。二、活动打算幼儿收集全家福的照片、剪好的圆形、三角形纸片若干，相框人手一个、浆糊、棉签、抹布三、活动过程第9页共75页1、观赏歌曲《我爱我的家》，激发幼儿对家的情感。2、观赏几幅全家福。（1）视察照片中人物的五官特征，学一学照片人物的表情、感受一家人在一起的华蜜和甜蜜。（2）提问：小挚友，你们家有几口人？请你来介绍自己的家吧？你发觉爸爸和妈妈有什么不同的地方？3、相互观赏、介绍自己带来的全家福。4、为全家福制作相框。指导语：我们全家福假如能有个相框就更美了？第10页共75页（1）相识材料、了解制作相框的方法。今日我们一起为...
