2022《放牛班的春天》观后感《放牛班的春天》观后感(集合15篇)当仔细看完一部作品后,信任你肯定有许多值得共享的收获,写一份观后感,记录收获与付出
但是观后感有什么要求呢
下面是我为大家收集的《放牛班的春天》观后感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助
《放牛班的春天》观后感1这是我其次次看这部影片,第一次看是上高校的时候,音乐老师第1页共57页为我们打算的,当时最剧烈的感受是是音乐的魅力;而这一次,和包河区210名新进老师一起观看,太多、太多的感受交织在一起,久久不能自拔,脑海里不断地出现精彩的剧情;我心疼孩子们不幸的遭受庆幸孩子们遇到了马修,感动于马修的和善真诚,生气于哈珊校长的粗暴残忍;我为皮埃尔的改邪归正而释怀,为佩尔诺的执着坚守而欢欣,为马修的离去而缺憾……感谢包河区的支配,使我又受到了一次良好的师德教化
《放牛班的春天》这部影片采纳了倒叙回忆的方式:世界闻名指挥家皮埃尔·莫安琦重回法国出席母亲的赞礼,他的旧友送给他一本第2页共57页陈旧的日记,是当年音乐启蒙老师马修遗下的日记,皮埃尔渐渐细味着当年老师的心境,拉开了回忆的大门……马修老师是一个才华横溢的音乐家,不过在1949年的法国乡村,他没有发展自己才华的机会,最终成为了一间男子寄宿学校的代课老师,这所学校有一个外号叫“池塘底部”,因为这里的孩子大部分都是难缠的问题儿童
到任后马修发觉学校的校长以残暴高压的手段管治这帮问题少年,体罚在这里司空见惯,性格和善真诚的马修尝试用自己的方法改善这种状况,他用自创的合唱曲让孩子们感受音乐的魅力,最终用音乐打开了孩子们封闭的心灵
第3页共57页我被电影里的许多情节所震撼,当皮埃尔第一次偷偷开口唱歌的时候,我有种想哭的冲动,谁说他是拥有天使的面貌,魔鬼的心灵
拥有这么奇妙、好听声音的孩子怎么会和魔鬼挂钩
这只是一个渴望关爱却在一次次体罚中冷漠无望的孩子,他唱歌时的眼神,专