2022变形记观后感变形记观后感6篇当观看完一部作品后，这次观看让你心中有什么感想呢？为此须要好好仔细地写观后感。那么你真的会写观后感吗？以下是我整理的变形记观后感，欢迎阅读与保藏。变形记观后感1这期的《变形计》讲解并描述的是两位城市孩子的乡村孩子的七天交换生活。城市孩子同时也是独生子女的顾剑桥生活在富有的南京第1页共41页家庭富足、家人宠着，也由此形成了他不知足、目空一切、易怒的性格。他富足的生活也让他有了260斤的“敏感”身形。顾剑桥辱骂老师长辈、扰乱课堂纪律，逃课、迟到等等恶行都让四周的人头疼不已而乡村孩子邰奕江则过着完全不一样的生活。邰奕江生活在贵州大山里的一个小乡村，家庭条件艰苦，有三个姐姐，爸爸欠下巨债，只为能让全部孩子都有受教化的机会。懂事的邰奕江总是帮助父母打理农活，还一边勤奋地学习，是班上的学习委员。艰苦的条件让邰奕江养成了懂事、单纯、虚心、羞怯的性格。这样两位迥然不同的孩子起先了为期7天的交换生活，同时也渐渐地变更。第2页共41页看完这期《变形计》之后，发觉《变形计》非常真实地反映了中国社会的发呈现状：东部地区发达，西部地区贫困，东西贫富差距相当大。这也是社会不公允的真实反映，这是一种物质资源的安排不公是发展条件的严峻不公。南京，一个大城市，物质充裕，各产业蓬勃发展，在其中生活的人们过着富有的生活，到处是消费消遣的地方，孩子们有很好的学习条件：漂亮偌大的校内、外教、可口的饭菜、舒适的宿舍，等等;而贵州，是中国最贫困的省份，其中的小山村更是贫困，人们买不起新衣服，好几年才能自己做一套，做养殖业的找不到销路反而欠下一大笔债，到了新年也是像平日一样辛勤地干农活，第3页共41页孩子们的读书条件更是差：简陋的校舍，粮食要靠孩子们每天上学的时候带到学校，破烂的课本，仅有的几位乡村老师，等等。如此大的差距，真是让人咋舌。这样的资源分布的不公允也干脆影响着孩子的成长。正因有富足的生活，顾剑桥任性妄为、目空一切，从不知足也就从不感恩;但相反地，贫乏困顿的生活使邰奕江早早地懂事，静默地担当着家庭的重担……在交换“变形”之后，两位主子公经验着与之前完全不同的生活，也从而变更着他们的性格：贫乏的资源让任性易怒的顾剑桥变得懂事、有责任感、关切他人，富有的环境让始终生活在小山村的邰第4页共41页奕江开阔眼界、进行国际沟通的机会，他也从自卑变得自信很多。曾在一篇国外文章中看到这样一句话“forexample，theydonotcompensateforgrosssocialinequality，andthusdonottellhowableanunderprivilegedyoungstermighthavebeenhadhegrownupundermorefavorablecircumstances。”(例如，测试并不能弥补明显的社会不公，因此就不能说明一个物质条件很差的人，假如在更加有利的条件下成长，会有多么能干)。这句话放在邰奕江身上无比合适，因为你恒久不会知道，假如他能始终有这种的优越条件，他会成为一个比现在优秀多少的人。穷人家的孩子能通过第5页共41页自身的努力考上清华、北大，走出大山，但条件优越的孩子早已经到国外深造了。这是社会的不公，一种资源上的不公允，是难以消退的我们必需正视这种不公允，而非回避这种不公允、只关注于富有的地方如何更加富有。我们中国发展的蓝图设计是“先富带后富，共奔富有路”，这样的设计是可行的，所以现今中国才能有如此强大的国力并在国际中立足。但是，我们不能被“先富”的强大发展遮住了全局。中国还有许多贫困的地方还没成为“后富”，而这部分“后富”之所以很难富起来，是因为大家都明白要到资源丰富的地区将自己先富起来再回去将第6页共41页家乡富起来，导致落后的地区的劳动力还向富有地区流失，而当生活真的富起来之后，这部分劳动力又离不开这种资源丰富的生活，很少回去把家乡富起来，最终贫困地区依旧贫困。为了发展，自然资源丰富的地区还须要将资源运往富有地区。在自然资源上，中国尽量做到物有所用，但在生活、学习工作资源上，照旧安排不公。中国的贫富差距是一个巨大的冲突问题，当我们用全面的观点看问题，统筹兼顾，均衡发展，真正缩小两者的差距，让人们之间的生活资源安排...
