最新的早教老师工作参考计划一、指导思想以区教委学前科和进校工作要点为指导,结合学前教研室工作总体要求,接着坚持“工程治理,任务驱动、研训一体”工作方式,进一步贯彻、落实《纲要》精神,以市区级基地园验收为契机,以“社区早教基地园建立”和“早教教研工作”为载体,以系列教研、培训、交流为主要途径,以提升0—3岁早老师资队伍专业化素养为重点,全面提升全区早期教育工作质量
二、重点工作1、进一步加强早教中心教研组研究力度,提升研究水平
2、加强各类园所早老师资队伍建立,接着完成早老师资培训工作
3、组织早教工作系列观摩研讨活动
4、接着加强“在早教活动自选环节中如何有目的的促进幼儿大肌肉开展”的专题研究
5、做好早教示范基地验收前的视导工作
三、详细工作及措施(一)进一步加强早教中心教研组研究力度,提升研究水平
1、结合11所验收园的需求,组织中心组成员学习、掌握0-3岁幼儿开展目的,作好指导、示范预备工作
(9月15日)2、中心组骨干老师针对不同年龄段幼儿开展水平,做教学设计展示,按各环节活动内容进展目的、材料投放、对幼儿要求、对家长指导等全方面说课指导
(9月22日)3、做教学活动观摩课,发挥示范、引领作用
(10月13日)(二)加强早教教研活动,专题引领基层研究
将教研工作与验收视导工作有机结合,发挥教育的最大价值
1、活动时间:每月二次(单周四)2、研究内容:“在早教活动自选环节中如何有目的的促进幼儿大肌肉开展”3、研究方式及目的:以中心组研究、示范为抓手,以专项培训、学习和专题观摩研究为主要途径,提高老师研究力;通过专题交流提升老师语言表达才能和理论联络实际的才能,逐步提高专业素养
4、以基地园观摩研讨为途径,引领、提升早教老师研究水平;本学期中心组活动在房幼、良幼、韩村河等幼儿园进展
在市级示范基地园开展区级早教观摩研讨系列活动,提高幼儿园早教老师组织、指导活动的才能