主题班会教案三年级“讲文明 重礼仪”主题班会 VIP免费

主题班会教案之三年级“讲文明重礼仪”主题班会1、个人礼仪个人礼仪包括仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装几个方面。从仪容仪表说，主要要求整洁干净，脸、脖颈、手都应洗得干干净净；头发按时理、经常洗，指甲经常剪；留意口腔卫生，早晚刷牙，饭后漱口，不能当着客人面嚼口香糖；经常洗澡、换衣服，消除身体异味，有狐臭要搽药品或及早治疗。从仪态举止说，主要从站、坐、行以及神态、动作提出要求，古人对人体姿势曾有形象的概括：“站如松，行细风，坐如钟，卧如弓。”优美的站立姿势给人以挺拔、精神的感受。身体直立、挺胸收腹、脚尖稍向外呈V字型，忌讳无精打采、控脖、耸肩、塌腰；正式场合不能叉腰或双手穿插；坐姿要求端正挺直而不死板僵硬，不能半躺半坐，两腿间距与肩同宽，不能叉开，双手自然放在膝或扶手上，大方得体；走路要求挺胸抬头，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇摆晃，或者坦捏碎步；表情神态要求表现出对人的尊重、理解和气意，面带自然微笑，忌讳随意剔牙、掏耳、挖鼻、搔痒、抠脚等不良动作适应。从谈吐方面说，要求态度诚恳、亲切，使用文明用语，简约得体，不能沉默无言，也不能本人喋喋不休，要认真倾听对方讲话，交谈时忌讳东张西望、翻看其他东西。交谈人多，不可只眼一人谈话而冷落其他的人。从着装万面说，要求干净、整洁、合体，忌讳皱皱巴巴。2、公共场所礼仪公共场所礼仪包括走路、征询路、乘车、购物、在影剧院看戏等方面。走路除了留意体态、姿势之外，要遵守交通规则，遇到熟人要打招呼，互致征询候，不能视而不见；如见到熟人需要交谈，应靠边儿或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥堵的地点；行人互相礼让，青年人主动给长者让路，健康人主动给残疾人让路。向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打搅您一下”、“请征询”等，年轻人征询路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等然后再征询路；听完答复之后，一定要说：“感谢您!”假设被陌生人征询路，则应认真、细心口答，本人不明晰，应说：“特别抱歉，请再征询征询别人。”到商店购物，不可以“上帝”自居，要用礼貌语言，忌讳用“喂”、“咳”等字眼，购物之后也应说“感谢”。在影剧院里，不能大声喧哗，不能乱仍纸屑、果皮；尽量提早一点儿到场、入坐；假设迟到，入坐时走姿要低，速度要快；看现场演出，要尊重演员，适时礼貌鼓掌；演员谢幕时，不能提早退场。乘坐公共电车、汽车、火车，人多拥堵，要照顾老人、小孩和残疾人；人与人之间互相挤撞，不要恶言恶语，要抱理解、宽容态度；要保持车内环境卫生，不乱扔东西；学生上车不要抢座。3、待客与作客礼仪家中来客人，要事先有所预备，把房间拾掇整洁。中小学生也要学会以主人身份招待客人。迎接客人进屋，协助客人放衣物，请客人在适宜的位置落座。征询客人喝什么饮料，主动送上。要双手呈、接物品。要主动、大方地与客人交谈。客人要走时应礼貌挽留，说“您再坐一会儿”、“再喝杯茶吧”等。要送客人一段间隔，说“再见”、“欢迎您再来”。去亲友家做客要仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。在亲友家，不能大声大气，要谈吐文明。不经主人同意，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意。假设在主人家用餐，要留意用餐时的礼仪：不能抢先入坐，不能先动食品；要请长辈先坐下，长辈动筷后再动筷子，双肘不能放在桌子上；饭后，坐好略陪大家一会儿，或者说：“我用好了，请慢慢用。”然后再离座去别的房间休息。辞别时，要说感谢的话，如“今天真欢乐”、”欢迎到我家去”。以上是生活中的一些根本礼仪。礼仪表现在生活之中，只要教师在日常的教育教学中加强注重，以身作则，及时纠正，逐步使学生养成文明礼仪的适应，那么我们的学生证一定能成为有气质、有风度、有教养的现代文明人。如何在小学生中开展文明礼仪教育，要留意以下几点。1、细，即文明礼仪教育的要求应明细。开展文明礼仪教育，首先要使学生明确文明礼仪常规的要求，这是开展文明礼仪教育的重要的第一步。由于小学生的年龄较小，他们的认知才能、理解才能较差，他们的抽象思维还...