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主题班会教案主题班会教案:传五四薪火,扬华夏文明 VIP免费

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主题班会教案之主题班会教案:传五四薪火,扬华夏文明活动背景:2019年是五四运动一百周年。100年前,一群中华青年为了国家兴隆,民族开展抛头颅、洒热血,展现了炎黄子孙不畏强权、一心为国的民族气节。100年后的今天,我们又该如何传承五四薪火,弘扬中华民族的传统文化?希望本次班会课,能让学生明白终究“何为传统文化”,激发学生在生活中弘扬传统文化的热情。使传统文化与时代精神有机结合,让中华文明薪火相传。活动目的:1.通过五四运动的介绍,感受前辈的优秀质量,激发弘扬优秀传统文化的热情。2.通过寻找“代言人”的活动,以自主、合作、探究的方式主动理解传统文化、展示传统文化。3.通过撰写“承诺书”,强化弘扬传统文化的认识,将弘扬传统文化落到实处。4.对传统文化产生浓重兴趣,在生活中关注传统文化、弘扬传统文化。活动预备:1.介绍五四运动的视频。2.班会课之前在班级开展“我为华夏代言”活动,分小队对申报内容进展预备。3.小队汇报所需的:音频、视频、毛笔、乐器、知识竞赛题库以及作为奖品的《论语》一本。4.传统文化“承诺卡”。5.制造相关PPT。活动过程:一、五四精神薪火传1.播放介绍五四运动内容和历史意义的视频,引导学生感受一代仁人志士们所表达的民族精神。2.五四运动中展现出的爱国、英勇、坚持真理、不畏强权等美妙质量都是中华民族宝贵的精神财富,是中华优秀传统文化的珍宝。那么作为新时代的中华青年、100年后的你们,又应该如何传承先辈的精神,理解、弘扬中华文化呢?【设计意图:以五四运动一百周年为契机,用五四精神导入,使学消费生对革命先烈的崇敬之情,从而激发学生弘扬民族精神、弘扬传统文化的热情。】二、我为华夏代言课前,我们在班级中开展了“我为华夏代言”的活动,各个小队都积极积极地参与,想要为优秀的传统文化代言。小小代言人们,你们预备好了吗?(一)第一小队:我为中华文字代言1.播放时下流行歌曲《生僻字》生1:正如歌曲中唱的那样:“我们中国的汉字,落笔成画留下五千年的历史,让世界都认识;我们中国的汉字,一撇一捺都是故事。”小小汉字,包含的是祖先的智慧,下面有请我们小队的队员为大家介绍“字里乾坤”。2.学生讲述“字里乾坤”生2用毛笔在纸上写下“利”“道”两个字。生2:下面我来给大家讲讲汉字的机密。(1)什么是“利”?左边是“禾”,右边是“刀”,用刀割禾稻,因而要想有利必须去工作,去付出。不要想不劳而获,那是不能长久的,就像守株待兔一样。另外刀是工具,除了能够制造利润,还能伤人。因而人不能唯利是图。(2)什么是“道”?上面是个“首”,下面是走之。道确实是要多走多看,多用脑袋想。不走不看空想,走走看看不想,永远都明白不了道理。孔子还要周游列国呢!更况且是一般人?走出去,才能开展。小小汉字,里面藏着的是中华民族的大智慧!(二)第二小队:我为中华思想代言1.小队合作表演情景剧《己所不欲,勿施于人》(小A是班级的值日生。他吃饭特别快,每次他吃完饭的时候,别人才吃了一半。他总是不等别人吃完饭就开始扫地,灰尘飘得四处都是,别人如何说他都不听。有一次《经典诵读》课,教师讲到了《论语》中的“己所不欲,勿施于人。”小A开始反思,假设别人在本人吃饭的时候扫地,本人会如何想……)生3:虽说《论语》距今已有千年之久,但是那一句句发人深省的话语却历久弥新,给我们新的启发。在五千年的历史长河中,给人启迪的思想不可胜数,能和大家分享你印象最深的思想吗?(生分享交流)2.知识竞赛:中华思想知多少?生4:光说不练假把式,中华思想知多少,我们一比便知!(PPT出示名家思想的填空、推断、选择题,小组抢答,积分最高的小组获得《论语》一本)标题:1、青年智则国智,青年富责国富…出自()。2、庄子,名(),()学派的代表人物,是()哲学思想的继承者和开展者。后世将他与()并称为()。3、请说出三个孔子的哲学思想:()()()……(三)第三小队:我为中华文艺代言1.武术队同学带来武术表演《精武青年》,配乐《中国功夫》,有乐器才艺的同学伴奏。生5:“手是两扇门,脚下是一条根,四方水土养育了中华武术魂。”同学们,武...

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