做一名智慧的班主任培训参考心得体会5篇做一名智慧的班主任培训心得体会(1)本人参加了在xx市由中国学校教育学会培训中心主办的“班主任自我成长与班级文化构建”班级治理培训会，培训分别由xx省xx市的优秀班主任xxx老师与xx市优秀班主任xxx进展经历汇报。xxx老师的《行动德育》介绍，让我看了听了感触颇深。不得不承认，当前某些学校的德育工作处于一种为难的境地。一方面，我们深知思想道德建立在社会开展和文明进步中的重要意义，时时处处强调加强和改良未成年人的德育工作。另一方面，学生的非道德行为却层出不穷，愈加使人担忧。从名校学生摧残动物，到马加爵杀害同学，他们的理由简单得让人心痛。一个仅仅是为了试验硫酸的威力和黑熊的反响，一个仅仅是由于被人疑心打牌作弊。抛开法理不管，单从教育的角度讲，他们身上所缺陷的，正是人性中最根本的仁慈。施行行动德育，要构成整体互动的学校德育体系。人的认知规律，行为适应和个性质量的养成不是一蹴而就的，而具有过程性。学校要在一系列行动中进展德育教育，能够分别对学生进展养成教育、纠偏教育和内化教育。养成教育是指培养学生的良好生活适应和学习质量，主要从小学阶段开场，如教育学生明白礼仪、守纪律;纠偏教育主要矫正学生不良的道德行为，每个学段都要以一贯之，如自查不良习性、不铺张浪费等;内化教育激发学生的内在道德需要，靠陶冶和潜移默化完成，如与名人对话、争做将来栋梁。学校要制定三种道德教育的详细内容，确保德育工作环环相扣，构成序列。施行行动德育，还要依托实在可行的学校德育载体。学校的德育工作实效性差，一个重要缘故确实是只把德育教育的设想停留在纸上，口谈而不真抓，偶然意味性地做做，也只是一阵风吹过。要防止德育教育的动摇性和反复性，必须依托长期可行的德育载体，把德育工作正规化。一般来讲，学校德育工作的载体有活动、课程、社会实践三种。学校开展丰富多彩的活动，是进展德育的良机，入学时的军训、生活知识竞赛、道德专题的演出，都能够是活动的内容。有些学校每天都有一定时间的道德教育课，以课程的方式把德育教育固定化。所以德育课程不能局限于总结学生的道德表现，还能够学习先进德育事例，模仿德育教育场景等。xx的培训让我更深入的理解了班主任工作在学生德育构成中的重要性，班级工作是学校工作的根底，班级文化构建好了，学校的文化就有了;班级成长了，学生进步了，班主任成长之路也会越来越宽广。做一名智慧的班主任培训心得体会(2)通过这次培训，使我在班主任工作的侧重点更加明朗，现把本人的一些心得交流如下：一.亲近学生，确信学生，找到每个学生的闪光点，多交流沟通，理解学生的思想动态，平时还要关注情绪异常的学生，有了关注，就会理解发生了什么，协助他理清事情，给他建议，使他觉得遭到老师的关爱，及确信，从而会主动跟你聊，如此就能到达处理咨询题的时机，通过你的努力，咨询题自会处理，到达如期目的。二.让学生发挥个人的专长尤其重要，我们能够让有专长的学生负责这个工程，以点带面不管他成绩好不好，确信他，鼓舞他，说相信他会干得好，如此先构成各方面的领头羊，再构成以面带面的场面，从而使班主任工作逐步走向轻松。三.学习上注重结对，在上课时就要贯彻互帮互学的状态和方式，是学生构成这种适应，更要不耻下咨询，结对时也要机动，不一定优生对优生，优生对差生，更要考虑他们的情绪，要好的，合得来的要考虑在一起，同时留意男女比例。四.对学生的评价要以确信，鼓舞为主，要学会不记得，更重要的是要不记得学生的缺点和缺点，批判时只针对一点，切不要越说越多，陈年的缺点也提提，这会引起学生的抵触情绪，达不到批判的目的。五.班主任的关爱和呵护特别如此，还有更需耐心，尤其对差生，表现会出现反复，假如没有耐心，可能你就放弃了，也让你的付出付之东流，没了耐心也就没了关爱，发挥不出你的师爱，因而要想班主任工作有些效果，我们更该有耐心，去关怀和呵护我们的学生。六.最后，班主任要富有责任心，没有高度的责任心是绝对做不好班主任工作的。班主任之因而在学生中有着高尚的形象，就在于他们的以身作则，身体力行，时...
