中小学班主任培训参考心得体会5篇（通用）中小学班主任培训心得体会(1)我有幸参加了昌乐县20xx年暑期中小学班主任培训，两天的培训，我的收获非常大，感触颇深。讲座的四位优秀班主任都是20xx年山东省十佳教育创新班主任。她们的演讲来自她们平日工作中的第一手材料，没有半点虚伪，非常有学习和借鉴意义。通过这次培训使我清晰的认识到，新时期班主任工作应具备一定的技巧和素养。班主任工作是一项专业性非常强，对本身素养要求非常高的工作，我们常常听到如此的一句话，有什么样的班主任，就有什么样的学生。教育是一种心灵的唤醒，班级是师生共同的精神家园，班主任在实践新课程改革的过程中，怎么样创立和谐、有序的精神家园?教育是伟大的事业，人的命运决定于教育，而班级教育引导学生，将学生的知识水平和精神情感水平从一个层次引到另一个层次得到全面开展。下面我简单的说一说我参加了这次培训后的一点感受。一、不断提高本身素养班主任的素养不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进展涵养与锻炼构成的。在一些案例的学习中，我都能感受那些案例的真实性，由于在我的工作中就有着非常多和案例中一样的情况，比方留守儿童、咨询题学生、班规的制定、竞赛失败、选班委会、与家长沟通联络等等，只是本人都没能那么科学地去处理，因而也就没有收到本人当时料想的效果。而这次学习却能给我把这些课补上，让我在以后的工作中再遇到类似事情时也会用案例学习中学到的相关理论来指导本人的工作，同时也使本人认识到班主任应该不断提高本身素养的重要性。(一)提高本身素养重要方法就应该是努力学习。常常听到我的同行们在说如此一句话：“没见过如此的学生”。事实上这话也是有一定道理的，由于如今的学生确实与原来的学生不一样，想让学生再回到往常的状态是不可能的，也是不现实的。如今的学生视野开阔、思路敏捷，遇到咨询题总是穷追不舍，老师只用简单的说教去标准学生，学生是不买帐的，更况且如今倡导新的教育观、学生观。因而班主任要想跟上时代的步伐，就必须努力学习，树立本身形象，赢得当代学生的信任和尊敬。要学习教育改革的新理念，用最新的教育理论武装本人;，要学习专业知识和其他各门学科知识，班主任不仅要具有精深的所教知识，而且还就具备广博的其他各门学科的知识上，具有广泛的文化素养和兴趣爱好;要学习借鉴别人的经历，“他山之石，能够攻玉”，对别人的经历不管是正面依然反面，不管是成功依然失败，都谦虚学习，从中汲取有益的东西。(二)提高本身素养要擅长提炼总结。有人说：“班主任是教育艺术家，而不是工匠。”在学习模块中的案例时，我才认识到要经常对本人工作实际中的来自学生的各种案例进展深思，不能够草草而过，要比照拟突出带有共性的咨询题进展多角度的深思，找到最好的处理方法，并养成提炼总结的适应，以便更好的完成本人的班主任工作。二、一直要有责任心。责任心是人精神成长的内驱力。你今天做事的态度决定了你明天过什么样的生活。爱是教育的前提，由爱升华为责任地小孩的一生负责，这才是教育的真理。每一位班主任应该做到：(1)理解学生---做爱心型班主任。没有爱就没有教育，一个班主任必须明白学生的眼里世界是什么样的?(2)理解学生---做民主型班主任。要关注学生的个性差异，隐私权，人格。要宽容学生，擅长倾听学生的心声。(3)研究学生---做科研型班主任。班主任应依照不断变化的教育对象和教育内容。不断打破别人和本人的经历。在教育科研中，不断构成本人的教育风格。(4)档次学生---做艺术型班主任。班主任要讲究：形象艺术，语言艺术，教育艺术。三、讲究工作艺术。在改期开放的新时期，班主任不但要用常规的教育方法处理好在班级治理过程中遇到和各种矛盾和各种复杂的关系，还要针对现代学生的特点和遇到的新咨询题，采纳讲究的艺术性教育方法才能更好的到达育人效果。(一)要学会巧妙的使用表扬和批判，或者说赏识教育。我们都明白现代教育倡导对学生多表扬少批判，但并不是说不批判，而是说要会批判，才能使学生更快的成长进步。班主任在使用批判时，要多一点委婉，比直截了当效果会更好。有人说“当小孩认识到你是在教育...
