中学五四青年节主题班会策划中学五四青年节主题班会筹划(一)一、活动设计背景：现在绝大多数的学生都明白学习的重要性，但是有些学生面对越来越差的成绩，由于束手无策，最后在重重困难面前不得不放弃了。在五四青年节降临之际，希望所有的学生进一步加强历史使命感、主人翁责任感和时代紧迫感，把本人的理想和前途同国家开展、民族振兴结合起来，要抓紧学习，刻苦研究。二、学生现状分析：在学习中仍有一些同学还存在着作业不完成、学习不刻苦的情况。同时还存在课间打闹、组织活动自律性较差的咨询题。三、活动目的：希望通过此次班会能为学生提供一个自我展示青春魅力的舞台，同时激发所有学生发扬青年人的拼搏精神，提高认真学习的积极性。四、活动时间：xx年5月21日(因预备时间较长，故推后举行)五、活动地点：八(4)班教室六、活动过程：1、介绍五四精神什么是五四精神呢?有的认为是爱国主义，有的认为是民主与科学，有的认为是解放思想、不断创新，有的认为是理性精神、个性解放，有的认为是勇于探究、追求真理，等等。这些说法都是有道理的，事实上也是联络在一起的。因而，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。总之，五四精神代表着老实的，进步的，积极的，自由的，平等的，制造的，美的，善的，和平的，恩爱互助的，劳动而愉快的，全社会幸福的统一体。因而五四精神确实是升华了的爱国精神。当今世界，科学技术突飞猛进，科技进步与创新已经成为推进经济和社会开展的决定性要素。在知识更新不断加快，人才呈现年轻化趋势的今天，推进我国科技进步与创新和承担建立富强民主文明的社会主义现代化国家的重担，已经愈来愈多的落在青年一代身上。2、学生交流个人的感悟(学生要进一步加强历史使命感、主人翁责任感和时代紧迫感，把本人的理想和前途同国家开展、民族振兴结合起来，要抓紧学习，刻苦研究，努力用人类制造的优秀文明成果充实提高本人，要敢于开辟，大胆创新，在继承前人的根底上不断超越前人，勇攀世界科学技术的顶峰。)3、诗歌朗读《翻开五月的日历》4、全班合唱《今后确实是现在》今后确实是现在5、宣布主题班会完毕七、活动反思：现在绝大多数的学生都明白学习的重要性，但是有些学生面对越来越差的成绩，由于束手无策，最后在重重困难面前不得不放弃了。在此，我是郑重地告诉大家：请不要轻言放弃。只要你不放弃，就一定有赢的时机;然而一旦放弃，就再也没有时机了。通过本活动，让学生理解“五四运动”这一历史事件，理解“五四运动”的历史意义，让学生立足现实，激发他们“为中华之崛起而读书”的爱国热情。中学五四青年节主题班会筹划(二)一、设计理念我国著名教育家陶行知曾经说过：“国家是大家的，爱国是每个人的本分。”可见，爱国情感是一切情感的基石。只有爱祖国，才会爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，并力求开展，构成质朴健全的人性。在“五四”运动xx周年之际，针对xx中学八年级x班(40多名学生)学习风气不佳，学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，激发学生爱国情感，丰富情感积淀，报答爱国之情并付诸于实践。二、活动目的1、让学生理解“五四”，体验其中包含的情感的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。2、让学生分析自已家庭的变化，把本人的优越生活跟革命先辈的奋斗联络起来，感受他们的爱国无畏情感，比照本人的行为，端正本人的态度，并付诸实际行动。3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有别人，心中有祖国的情。三、活动内容回忆篇——走近历史(1、“五四”的故事;2、掘起的足迹)拥抱篇——走近家史(1、“小记者发布会”;2、歌唱《明天会更好》;)行动篇——提升自我(1、小品《考试疯云》;2、助人为乐，“一对一”搭配学习小组;3、诗歌朗读《飞向祖国最需要我们的地点》)四、活动方式：咨询卷调查，观看视频，“书评”，采访家人活动，唱歌，小品，朗读。五、活动预备1、老师预备“五四”视频，制造相关课件，明白班干制造调查咨询卷，课前发给同学填写并分析结果。2、主持人预备串联词。3、全班同学回家采访父母和祖父母，理解家...
