中学教科室2020年度工作参考计划范文一、指导思想教科室本学年度将以标准常规治理、创新教科研方式为工作的指导思想，以提高教育教学质量、促进学校特色开展和老师专业成长为目的，以效劳并推进学科基地建立为中心，以校本教研、校本课程建立、学科教研组建立为立足点有效开展各级各类活动，做好相关效劳治理工作。二、情势分析近年来，全校上下都越来越认识到立足于学校实际的教育教学科学研究的重要性，XX年，学校领导"以科学的教育推进教育的科学"的决心大、决心足，将在往年关注和注重教育科研的根底上进一步加强教科室的建立，力务实现老师培训、教育科研、校本课程开发等各项工作新的打破，让教科室真正成为学校教育教学治理的智囊团、教育科研究导路航、老师培训学习、课程开发治理的效劳站。三年规划的制定，给教科研工作明确的导向和目的，21个教研组的全新亮相将成为教科研的中坚力量推进学校教科研工作迈上一个新的台阶，同时也给科室增加新的压力和任务。XX年学校借着市教育局"三年攻坚"的契机，学科建立更上一台阶，语文、外语、政治、地理、生物五个学科被确认为首批学科建立基地。这对我们来说既是一次机遇也是一次挑战。为此我科室全体人员将全力以赴、大胆创新，争取上新台阶。三、工作思路(一)规划先行，努力让学校规划与个体开展方向趋同。以往教科室的非常多工作都是在学校或更上一级单位的统一要求下展开，教研组及老师的教学研究活动也相应的变得被动。自上而下指定、安排并靠监视检查、考核评价得以维系的教研活动和课题研究难免流于方式。由于，研究源于咨询题，咨询题源于对教育教学实践的考虑，没有咨询题就没有真实的研究。咨询题既有普遍存在的共同咨询题更有一线老师在实践中面对详细的学情发觉的咨询题，二者都是我们研究的重点。因此，我们的工作打算不能凭空臆断而应先广泛理解搜集学校教学及各学科教学一年来存在的主要咨询题，然后针对这些咨询题，科室拟定围绕何种目的采纳何种方式开展何品种型的教研活动等的打算。同时，我们将以最快的速度，最精确的信息向老师们传达本年度全国、省、市、校将要组织开展的一些教研活动，让我们的老师依照个人意愿和特点早做打算和预备。另外，本学期末而不是下学期初，老师应该拟定详细的教学打算以及教研打算，并自主选定研究过程或成果展示方式及展示时间，以便教科室做好统筹安排。（二）落实常规，努力让常规教研活动在教学实践中显实效。1、教研组常规教研活动务求落到"校本教研、校本教材建立、课堂教学研究、高考研究、学科竞赛研究"之实处。常规教研活动要注重实效，杜绝走过场的方式主义，教研组长应该发挥核心作用，积极考虑和谋划每一次教研活动，认真组织和施行每一次教研活动。教科室将加大常规教研活动检查的力度。2、课题研究工作将充分发挥教科室的主导作用和课题研究人员的主体作用。(1)课题研究将遵照五个结合校本教研与社会化大课题研究相结合；理论与实践相结合；教研与教学相结合；短期小课题研究与长期大课题研究相结合；教科室的主导作用与课题研究人员的主体作用相结合。(2)校级课题研究以校本教研为重点课题内容侧重于校本教研，即依照学校教育教学的需要选定课题进展研究。校级课题研究接着倡导"小课题、短周期"方式，要求每个教研组申报一个课题，一学年结题，结题报告中应有研究过程的体会，有研究成果。校级课题将作为年度教研组考核的指标之一。3、合理地安排好"示范课、研究课、汇报课、竞赛课、考核课"，尽量发挥好这些课的促进作用。依照《特级老师、学科带头人、市级骨干老师治理细则》的要求，每期将安排骨干老师每人上一堂示范课；每个教研组每期推出一堂全校性的研究课。4、组织好校本培训和老师的岗位培训工作。这项工作既关系到老师的专业成长，又关系到老师评职晋级的切身利益，具有挑战性，需要尽心尽力、细致认真，我们有决心将该项工作做好。（三）治理创新，努力激发老师终身学习、教研结合的内在动力。1、科室工作打算公开透明。教科室将XX年度工作打算及主要工作安排通过内网发给每一位老师。让有心开展教研工作的老师早作预备。同时建立公开邮箱鼓舞老师给...
