主题班会教案之八年级《别让他们的期待变成无望》主题班会设计方案实验学校八年级(7)班钱玲一、班会背景:关于现在社会上一些冷漠的现象,联络实际,让学生深化体会到父母对本人的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母,教育学生从小有一颗感恩的心。同时通过活动加强同学的合作认识,为班级工作的进一步开展打下根底。二、教学目的:通过这次主题班会,使学生可以谅解父母,理解父母的爱,能缩短与父母的心理间隔,学会如何与父母沟通,学会用本人的努力来报答父母。三、班会预备:1.布置黑板和教室。2.对学生进展征询卷调查,理解他们对父母的理解程度,并对数据进展统计。3.搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。4、学唱歌曲《感恩的心》5、同学们编排的小品和舞蹈。四、班会方式:歌曲,征询卷调查,讨论谈话,小品、舞蹈五、班队过程:1、主持人出场宣布班会开始(在《感恩的心》的背景音乐中小主持人上场)甲:慈母手中线,游子身上衣。乙:临行密密缝,意恐迟迟归。合:谁言寸草心,报得三春晖。甲:亲爱的老师,乙:亲爱的同学们合:大家下午好!八七班《别让他们的期待变成无望》主题班会现在开始!2、欣赏配乐诗朗读《感恩父母的爱》甲:我们对大自然心存感恩,由于她无私地给予我们一切生命的源泉。乙:对父母心存感恩,由于他给予我们生命,让我健康成长。甲:对师长心存感恩,由于他给了我教诲,让我抛却愚昧,明白得考虑。乙:对兄弟姐妹心存感恩,由于他们让我在这尘世间不再孤单,让我明白有人可以和我血脉相连。甲:对朋友心存感恩,由于他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。乙:感谢曾协助过我的人,他们用暖暖的心灯让我觉察生命是如此丰厚而富有。甲:感谢肯接受我协助的人,他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。乙:然而其中,最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。甲:是的,不管我们走到哪里,不管我们有多大年纪,在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的小孩。乙:我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。甲:首先,请欣赏配乐诗朗读《感恩父母的爱》(两名同学朗读)3、收取并统计“感恩调查征询卷”乙:感谢你们带来的这首《感恩父母的爱》。同学们,你们对本人的父母理解吗?理解有多少?请每组的组长收回课前完成的“感恩调查征询卷”进展统计。1、爸爸、妈妈每天早上几点上班?晚上几点下班?2、下班回家后,还要为你做些什么?3、你明白爸爸、妈妈的生日吗?你明白父母的健康情况吗?4、爸爸妈妈每月工资是多少?为你花费多少元钱?5、你与本人父母的关系如何样?6、你会厌烦父母的说教,甚至恨父母吗?7、你的父母文化层次低或社会地位低,你会看不起父母吗?8、你能为父母分担忧虑吗?你明白父母的最大的苦恼是什么吗?9、你会为父母做家务活吗?10、你明白你的父母最喜欢的东西吗?11、你明白爸爸妈妈对你的希望是什么吗?甲:从刚刚的调查结果中可以看出,我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微缺乏道啊!我们的家长,为了我们能接受好的教育,省吃俭用到教育条件好的地点买房;只要听到对小孩有益的书籍,营养品等,家长们毫不犹豫地掏钱,而面对几十元一件的心仪的服装却斟酌再三,这确实是我们的家长。4、欣赏节目:小品和歌曲乙:我们特别多人已经习惯接受别人的关爱,接受别人的协助,同时认为这是理所应当的,渐渐不记得了感动,不记得了说声感谢,也渐渐淡忘了幸福的感受,请看接下来的这一幕场景,大家是否觉得似曾相识呢?(小品《公交车内》)甲:看完了小品,同学们有什么感想呢?(学生发表本人的见解)1、小孙子的表现特别不应该,爷爷那么大年纪了,还要他拿书包。一点也不明白心疼爷爷。你看爷爷站都站不稳了,应该把位置让给爷爷坐。2、那个小女孩表现得特别好,她把座位给了抱小孩的阿姨,还帮妈妈拿着买的东西,是个孝敬的小孩。乙:常怀感恩之心的人是最幸福的,欢喜欢乐都会随之而来。生活永远都充满温和的爱,在你生活中一定有许多感谢父母的温馨的片段,这种感受是多么幸福啊!甲:下面请欣赏表演唱《烛光里的妈妈》5、回忆...