主题班会教案之高二主题班会教案：我们与《我们与》主题班会教案时间：12月18日下午第三节班级：高二（14）班［班会目的］：1、通过辨析，到达自我教育的目的，并让同学们明晰地认识到，在使用时，应留意时间性、空间性。真正用好。2、以讨论合理使用作为契机，折射出对一切高科技产物都应辨证接受，在使用中真正表达出它的价值。3、培养同学们对待事物的辨证思想。［活动过程］：1、教师开篇，导入主题。2、揭开序幕：小品（学校族日常学习生活的缩影）。3、学生自由讨论（从小品中引发考虑，进而对的“利”与“弊”展开讨,同时选几个小组的代表对征询卷调查做归纳）。4、现场采访（对象：有的同学，没的同学，在座的听课教师等）。5、引导同学对本次主题班会进展更深层次的考虑（拓展到对待，对待网络以及一切新惹事物）。6、班主任小结，主题班会完毕。各位班主任，各位领导：下午好，特别感激大家在百忙之中抽空来参加我们班的主题班会，我们甚感荣幸。我们这次的班会主题是“我们与”。什么是。，英文为mobilephone或cellphone。随着社会的开展，用户群体日趋低龄化，校园里，中学生带俨然成了一道独特的风景线。目前中学生拥有已不是少数，他们把作为一种现代化个性气息与身份的意味，特别多人已经把拥有一部当作特别自然也特别必定的事情了。他们用发信息、聊天、玩游戏......在学生当中，是多种功能的集合体，既是通讯工具，也是玩具。对学生学习和生活的阻碍是不容无视的，一些学生利用在上课、自习、午休甚至晚上就寝时间发短信聊天，阻碍了正常的教学秩序，也阻碍了本人和其他同学的休息。高一新生，由于离家远，换新环境或是与往常的“老乡”联络要用，高二、高三是分班后新构成的班集体，好朋友可能因选的专业而在不同的班里，平时特别难碰面，由于每个人作息、学习时间不同，因而要谈心事或学习，他们当中最流行的一句话“有事给我发信息或打我。”相信在座特别多教师都会有如此的情况，学生平时课外使用也就罢了，但是慢慢地构成了把“带进课堂”不良气氛。假设遇到学生使用，教师一般会特别生气，阻碍讲课的情绪。但却没有什么好方法，批判他几句吧，转眼就忘；想要没收，又不比小人书之类的；属贵重物品，特别快就得归还；想要禁用，只要学生调了振动，小小往课桌一塞，仍然防不胜防。对中学生阻碍甚大，已经遭到社会各界的关注，我们不能弃之不理，这已经是迫在眉睫需要提出来重点讲解的事情了。那么，今天下午这节课，我们就“我们与”这个话题展开这次的主题班会，同学们畅所欲言，发表本人对的看法。教师：同学们，我们当中不少人都有，有的同学的还相当名贵，功能特别齐全。学校不倡导学生带，同学们的就在“地下”活动。今天，我们就畅所欲言，说说带的利弊。同时，同学们应正确对待，并不是身价的意味。作为学生，学好知识、掌握生存的技能，才是今后走向社会的真正资本。有些同学甚至把带进考场，利用短消息来做弊，每攫的期中，期末考试都可以觉察几起此类的作弊事件。更不要证券买卖侥兴漏网的人了，一定还要多，连期中、期末如此的大型考试，都也到用短消息作弊，更不用说平时的那些“小考”了。利用作弊，更令人防不甚防，严峻地破坏了考场的纪律。有的住宿生在宿舍熄灯后，用短消息聊天，一聊就聊到深夜，造成睡眼缺乏，第二天也就会精神不济，学习效率也大大折扣，、不仅本人遭到阻碍，也要扰了别人的休息。多数教师不倡导高中生带进入校园，缘故有以下几点：首先，看看高中的交友范围，他们一般的交际就在班级和学校里，他有必要带个来联络这些同学吗？其次，高中生不一定有特别强的自制力，在课堂上发短消息或打游戏都可以在教师的眼皮底下隐敝地做，定会阻碍学习，第三，担忧会成为新型的攀比物，由于型号在不断翻新，外型、功能，价钱都能成为比较的对象，攀比中自然会阻碍到学习或学生的心态。此风当刹山东荣成21中房瑛瑛时下，校园颇为时髦的一句话确实是：有事给我打。特别是家庭条件好的同学，有的竟拥有三四部，并越来越时髦。对此，我的立场特别坚决，中学生不应该带，理由主要有三方面：一、短信闲谈，贻误学业；二、不良信息，污染心灵...
