主题班会教案之学生自主班会案:贴近你,相信你一、自主班会的背景和动因1、新学期伊始,同学们满怀激情,对新一年的学习和生活,充满决心
2、以往的班会都是班主任组织,唱独角戏,老生常谈,单调乏味,学生听腻了,打瞌睡都有,效果甚差
3、现代教育学、心理学的研究结果证明,每个学生都有自我教育、自我完善的才能,让学生本人组织班会,变班主任的“谆谆教导”为学生的自我教育、自我互相鼓舞应该可以唤起学生的积极上进的潜在愿望和动力,加强班会的效果
二、自主班会的组织1、启发诱导:学生自主班会,班长应该是第一个组织者和建议者,因此,我首先找到班长,谈了我的方法,刚提起话题,班长就欣然接受,同时说了如此一句让我始料不及并深感欣慰的话:“教师,你放心吧
我们是高中生啦
就请相信我们吧
”接着就班会的主题提出了我的参考意见
2、班会施行班会时间到了,我来到教室,满面春风地说:“同学们,今天的班会让班长来主持吧
同学们要配合好,能行吗
”同学们众口一词:“明白啦
我们会开好的
”可见,班长事前已经作了充分的发动和预备
班会正式开始,班长主持,先做开始白:“新的学期新的开始,如何进展有效学习,下面进展学习经历交流,由学习小组成员轮番发言
首先由我们班级的才子于红强发言
”于红强:端正学习态度态度是学习的根底,在学习过程中要有坚持不懈的精神和认真踏实的态度.认真对待每一天、每一堂课,把他们想象是走向成功的阶梯
在上课前要调整好本人的心态,不管擅长的或不擅长的,都要认真去听,积极的去配合教师
半个学期看起来还有特别长时间,但静下心来想一想,有效时间已不多了,许多时间在不经意间流逝了
经常反思一下,本人在过去的这段时间内,干了多少活,对本人有一个清醒的认识,如此就会更加珍惜时间了
平时做到劳逸结合,大课间尽情锻炼身体,为学习储藏更充分的精力
在学习中,要存在一定的压力感,俗话说,动力来自压力,找出本