主题班会教案之主题班会:我的理想我的梦一、教育目的：高一学生刚完毕中考，在刚入学阶段，学生中总会出现松散或临时没有目的、不能特别好地给本人定位的现象。通过本次班会课，教育高一新生在进入高中阶段的学习后，要未本人寻找方向，确立本人的理想，并为着本人的理想而努力奋斗。二、教育预备小品《伟人的理想》、《梦想》的创作与排练；辩论赛的预备；有关道具、服饰的预备；歌曲《我的今后不是梦》、《最初的梦想》等；采访标题的预备；演讲稿的搜集及预备。三、班会过程主持人：同学们，有如此一则故事，三位砌砖工人在工作，有人征询他们在做什么，他们的答复各不一样，一个说是“砌砖，一个说是“赚工资”，而第三个却骄傲地说：“我正在制造世界上最富有特色的房子。”正是这位工匠有了这一远大的理想，后来才成为有名的建筑大师，而另两位则一生默默无闻。这个故事给我们的教益特别明晰：人活着要有远大的理想，这倒让我们想起了托尔斯泰，他将人生的理想分为一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天，一分钟的理想。一句话，生活中时时都应有理想。是啊!理想是人类进步的动轮是不灭的火炬，是我们飞行的翅膀!下面，我宣布《理想伴我飞》主题队会现在开始！主持人：同学们你们有美妙的理想吗?同学们：有!主持人：同学们的答复异常确信。确实，一个正常的却毫无远见、缺乏生活理想的人，必定是一个平凡的人。因而每一个人的理想都不同的。瞧：那边来的……小品《伟人的理想》主持人：同学们，听了英雄的理想，你是否也来谈谈本人的理想呢?(一人上)你如何来了?小记者：我是一名小记者，我本人也有一个理想，那确实是当一名优秀的新闻工作者，可我不仅想理解本人的理想，还想理解一下同龄人的理想。因而当我得知高一（X）班班要召开一个“理想伴我飞”的主题班会，我就不请自来了。那我首先来采访几位同学吧!(请几位同学说说本人的理想)小记者：看来同学内心都有着本人的梦想，那么让我再回过头去征询征询他们为什么有如此的理想。(请同学说，有不同的意见，双方争论起来)小记者：既然同学们争论的那么剧烈，我们不如举行一个小小的辩论赛，谁愿意上来?(抽六位同学)小记者：通过双方的辩论，同学们有些什么新的看法呢?请大家讨论一下。(请几位同学说)小记者：(总结)：两方的观点，十明晰确，一方认为理想应先考虑本人，一方则认为理想应为国家，为人民效劳。双方都对本人的观点加以阐述，我认为理想的初步为了本人，我认为这也正常，我们不反对，而反方认为理想应为国家和人民效劳，我觉得这已经是理想的升华，能够不为本人着想，而处处为大家，这种理想是难能可贵的，因而，这场辩论赛不分胜负，希望同学们通过辩论，能正确树立心中的理想。让我们用热烈的掌声，欢送这六位同学，我们的主持人再次请上台。(两人握手)小记者：我觉得你们班的同学太厉害，话那么会讲，气氛热烈得不得了，我回去一定写篇文章发表出来(听见打哈欠的声音)，咦，这位同学作业做到一半如何打起哈欠来了呢?小主持：她呀，是最爱做白日做梦的!小品表演《梦想》小记者：哎呀，还有如此的同学，我请同学们讨论讨论看，她这么做对吗?应该如何做呢?(请几位同学谈谈看法)小记者：对，我们有了理想，应付之于行动，决不能躺在理想上睡觉。请听演讲《人不能躺在理想中生活》小主持：让我们齐唱《我的今后不是梦》。小主持：请班主任讲话。班主任：同学们，一个人没有理想，就好似舵手缺了罗盘，只能在茫茫无际的大海上迷惘。古语说得好，有志者事竞成，确实是告诉我们人生应有明确的奋斗目的，但是光立志那是不够的。事实早已说明：有人安于现状丧失了自我，有人遇事则立，空繁忙一生，《史记·陈胜吴广传》中一句“麻雀安得鸿鹄之志”，成就了一代英雄，前人已告诉我们，应立大志，并要立长志，只有如此，才能让我们象指南针那样，认定一个目的，大踏步前进!小主持：(完毕语)理想，理想，不灭的灯，照耀我们前进的方向，照亮我们奋斗的脚印。理想，理想人类进步的动轮，它曾带出多少仁人志士，曾写下多少壮美的诗篇。我们有理想，我们的生活需要理想。但我们不能躺在理想中...
