中学2024年理化教研组教学工作参考计划 VIP专享VIP免费

中学2020年理化教研组教学工作参考计划本学期我校理化教研组的教学科研重点是，将以县教研室的文件精神为导游，以施行新课程标准为主线，以科研课题的深化研究为打破，不断促进教研组老师的群体素养，提高教育教学水平和教学质量。工作中非常抓教学常规的落实，深化课堂教学构造的改革，优化教学方法和手段，构成我校物理、化学教学科研工作的新特色，创出物理化学教学工作的新成绩。一.加强理论学习,提高本身素养1、组织老师认真学习教育部门关于"施行新课程标准"等政策性文件精神，学习《物理新课程标准》、及《化学新课程标准》相关的教育教学材料，实在转变教育观念，真正确立"以人为本"的教育理念，制定实在可行的复习打算；要求老师在学习过程中注重文献材料的搜集工作，做到资源共享。2、要求老师经常阅读物理、化学专业杂志和相关的教育报刊，特别是关于施行新课程的有关教育教学文章，结合教学实际，有针对性地选学，汲取先进的教学经历，改良课堂教学构造和教学方法，不断提高教学业务水平和课堂教学技能。二.执行教学常规,强化阶段考核1、认真落实常规要求，老师要精心设计课堂教学过程和教学方法，注重学生的学习参与和学习才能的培养，严格标准学生的作业量，老师要认真标准地批阅作业，及时进展防差辅差工作。组织好教研组内的教学"试验课"、"示范课"、"研讨课"等的开设、听课和评课。2、本学期的教研组活动侧重抓好四个方面：一是集体备课，二是新课程标准的学习和研究，三是听课和评课活动，四是做好课题的论文撰写、发表和有关材料的积累工作。加强"五认真"的检查催促工作及月考核制度的执行。三.研究课程标准,优化教学方法1、组织老师认真学习"物理、化学新课程标准"的精神和内容，把握以下几个方面⑴新的理念。从知识本位向以人为本的观念转变，使学生构成积极主动的学习态度，在获得根本知识和技能的同时，学会学习，构成正确的价值观。⑵创新教学。在新课程施行过程中，要特别强调学生主动参与，勤于动手，乐于探究。在学习过程中构成获取新知识的才能，分析处理咨询题的才能，搜集信息的才能，合作交流的才能。课程施行的过程要努力改变灌输与训练的形式，老师的主要精力确实是要花在如此的环节上。⑶教育评价。教学过程中对学生的评价，要以促进人的开展为主旨，就不能仅看学生掌握知识的多少，而要看学生的全面开展，看学生的潜能，鼓舞学生的成长，保护学生的自尊和自信。2、实现优化教学方法的几个策略⑴平等地对待学生。一是要相信学生有学习才能；二是要摆正师生位置，把时机交给学生学生。⑵做合格的组织者。一是设计动态的教学应对方法；二是关注学生的需求，灵敏执行教学环节；三是捕捉放大学生学习过程中的闪光点。⑶做成功的引导者。一是激发学生的学习兴趣和求知识；二是教给学生探究、发觉的方法；三是不断引发学生思维碰撞，引导学生由浅入深处理咨询题。⑷做积极的促进者。一是给学生心理支持，鼓舞学生去寻找合适本人的学习方式；二是积极旁观，指导学生优化本人的学习过程(即指导学生掌握合作的规则、关注学习小组的学习情况、感受学生所思所想进展动态的二次备课)。3、处理好新课程和传统课程之间的关系。一是审视传统的教学方式，二是发扬符合新课程教学的理念，三是充分使用多媒体等现代化的教学技术；四是建立新型的师生互动活动关系。四.深化课题研究,提高课堂效益1、本学期的教研活动要结合"新课程标准"的贯彻施行，对学生的"自主学习"、"合作交流"和"创新才能"等热点进展深化的探究和实践，逐步完善符合"合作主体性教学"的课堂教学形式。2、本学期要在施行"初中物理、化学合作主体性教学研究"的根底上，完成实验教学材料的编集工作。通过集体备课确定并完成教案、随堂练习和预习的修订；通过学生调查搜集课题施行过程中学生的感受，学习心得和学习方法等情况；通过阶段调查测试掌握学生详细的学习进展和学习水平的提高情况。3、定期进展科研例会活动，加强老师之间的听课评课，经常交流实验研究的进度和实验情况，完善课堂教学的常用形式，以及课堂教学过程的组织方法，多媒体教学手段的应用等。在物理化学教学和课题探究的根底上，...