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主题班会教案初一 “学榜样、查不足、聚力量、树班风”主题班会 VIP免费

主题班会教案初一 “学榜样、查不足、聚力量、树班风”主题班会 _第1页
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主题班会教案之初一“学典范、查缺乏、聚力量、树班风”主题班会一、开课目的为了加强班风建立,创立一个有严明纪律、良好学习习惯、积极学习气氛、蓬勃的精神风貌的班级,特按照开学一个月来觉察的征询题,有针对性的进展典范教育,举行此次“学典范、查缺乏、聚力量、树班风”主题班会。二、施行过程播放《学习雷锋好典范》歌曲班主任:一个国家没有正气,就可能亡国;一个民族没有正气,就可能灭族;一个家庭没有正气,就可能家毁人散;一个单位没有正气,事业就会衰败;一个班级没有正气,班级就会整体落后。因此,我们必须优化班级风气,学习风气。“优化班风学风,从你我做起”初一(二)班主题班会现在开始。班主任:班风是一个班级特有的风貌,又称班级的风气。是班级中构成的在情绪、言论、行为、道德相貌等方面长期占主导地位的稳定的倾向。它通过班级成员的言行、风格、习惯、态度等表现出来。班风一经构成,便会成为一种约束力,反过来阻碍班级中的每一个成员。班风对外显示班级的形象,对内它是一种气氛,一种无形的力量。学风,即学习风气,一方面指学习的目的和动力、学习的热情和决心,另一方面指学习的态度。良好的学风一旦构成,学生的学习理念就会发生转变,自觉的学习在他们中间蔚然成风。同学们,在你们的心目中,那些风气算是优良的班风和学风呢?(学生自由讨论)学生:讨论归纳优秀的班风学风。班主任:我们班的班风与学风是什么?(学生齐声答复)学生:班风:团结,进取;学风:深思,乐学。班主任:下面请同学通过讨论来解读一下我们的班风与学风:团结:建立班集体需要大家同心同德,群策群力。“团结确实是力量”,它可以培养我们的集体感,荣誉感和责任感。时刻以集体利益为重,以集体的荣誉为先,集中精力,全力以赴。“同心协力,则磐石之固,未可图也。”只要大家齐心协力,班集体就会蒸蒸日上,在这种气氛下学习生活怎能不事半功倍?进取:学习须进取。严于律己,力争上游,赶超自我,便是进取。抓紧每秒时间,把握每次时机,凝聚每份热情,向困难挑战,向明天宣言。进取铸就辉煌。唯有进取,天下无难事;唯有进取,方能获成功。深思:《论语》有云,“学而不思则罔。”考虑会使我们走出困惑,迈向成功。在缜密的考虑过程中,我们提炼出了严谨的思维方法;在深化的考虑过程中,激发了我们无尽的创新认识;在持续不断的考虑过程中,我们更能体会到学习的无穷乐趣。考虑使人思维敏捷,治学严谨;使人辨伪去妄,获取真知。乐学:“书山有路,学海无涯。”漫漫求学路,一个“乐”字照亮了我们前进的道路。学习须“乐意”,兴趣爱好是成功的另一要诀,积极地学习才能有所得;学习须“欢乐”,在成功中体验欢乐,在挫折中回味甘甜,愉快的学习方能有所成;学习须“乐观”,成功已是过去,失败尚是未知数,面对坎坷,不应彷徨,而应向前迈开踏实的每一步,笑看学习,方能有所收获。班主任:再听一遍《学习雷锋好典范》歌曲中有哪些我们应给学习的地点?(学生自由讨论后交流发言)班主任:归纳班中存在的不良现象:1、上课有少数学生留意力不集中,思维跟不上老师讲课的节拍,人为造成落后。2、部分学生卫生习惯仍然较差,有些同学值日工作不到位,存在敷衍了事和拖拉现象。3、自习时借讨论作业之机说闲话较多。4、做作业时不能独立考虑,时有抄袭现象发生。5、早晚读时有同学不能放声读书、不能全身心投入到学习之中,效率低下。6、男生课间有说脏话、粗话和追逐打闹现象。7、参加升旗仪式唱校歌、国歌声音不够宏亮。8、部分走读生在家学习缺乏自觉性,部分住宿生整理整理宿舍内务才能差,吃零食现象严峻。班主任:事实上,同学们心中都特别明白,以上的不良习惯和风气,是我们成人成才道路上的绊脚石,可为什么这些坏的习惯和风气不能得到操纵呢:1、学习态度不端正,无计划,敷衍了事,得过且过,做一天和尚撞一天钟。2、有令不从,自以为是,个人意见第一,不要组织纪律。3、事不关己,高高挂起;明哲保身,但求无过。4、由因此同学、好朋友,明知不对,也不同他们做原则上的争论,任其开展,求得和平和亲近,结果是有害于团体,也有害于个人。5、...

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