主题班会教案之班会课教案:学会感恩班会设计说明:如今社会的小孩,在父母亲的溺爱中成长
在家里,他们是家人关注的中心,权利无限,义务是零
在现实生活中,父母紧紧盯着的只是小孩的学习,只要学习成绩好,其他事情父母都可以代劳
致使他们:只知受惠,不知感恩;只知索取,不知奉献;只知被爱,不知报答
反思他们感恩认识缺失的根源所在,关键是“爱”的泛滥所致
如今,小孩们所获得的“爱”太泛滥、太单向、太单一,使他们处于爱的麻木之中
家长们在“爱”的征询题上,只尽“给予”的义务,不讲“索取”的权利,宁可本人千辛万苦,再穷也不穷小孩
久而久之,家庭小环境促成了小孩们以自我为中心的心态和习惯
而作为教育工作者的我们,更多时候对小孩爱的教育往往流于方式或者空洞说教灌输,而显得内容空泛单调,方法僵硬死板,其效果也就自然而然的惨白乏力
鉴于此,我尝试让爱的教育从四周做起,从学会感恩父母做起
特将“学会感恩”系列活动的目的定为:1、让学生理解感恩,即让学生明白得为什么要感恩
2、唤起学生的“感恩之心”,改变有的小孩心中只有本人,没有别人的现象
3、让学生明白得如何样去感恩
活动目的:通过学生自我教育活动,学习、继承中华民族优秀文化传统,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友谊,明白得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵
培养本人的责任感,努力以本人的实际行动,制造一个美妙、和谐的社会
活动预备1、排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》;2、制造好班队活动所需的音乐,渲染气氛
3、搜集学生成长经历中的一些感恩事件
活动过程:(一)、播放歌曲《感恩的心》引入班会主题“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我本人;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜”……人生道路,曲折坎坷,不知有多少困难险阻,甚至遭遇挫折和失败
在危困时刻,有人向你伸出温和的双手,解除生活的困顿;有人为你指点迷津,让你明确前