主题班会教案九年纪主题班会设计案 VIP专享VIP免费

主题班会教案之九年纪主题班会设计案主题：做习惯的主人地点：本班教室时间：某月某日意图：让学生明白习惯的力量；改掉坏的习惯主要过程：预备：事先在同学中间搜集材料想管住本人为什么管不住呢？•不长记性，总是重复在同一个错误里•原谅本人，在没有方法改变的时候就放弃了，然后给本人找各种各样的理由•意志薄弱，下决心要操纵本人，但是总是在最后的关头又坚持不住了过程：（情境引入）北京有一家外资企业招工，对学历、外语、身高、相貌的要求都特别高，但薪酬挺高，因而有特别多高素养人才都来应聘。这一些年轻人，过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。这些年轻人想，这特别简单，只不过是走走过场罢了，准十拿九稳了。一见面，总经理说：“特别抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”年轻人说：“没征询题，您去吧，我们等您。”老总走了，年轻人一个个踌躇满志，得意非凡，闲不着，围着老总的大写字台看，只见上面文件一摞，信一摞，材料一摞。年轻人你看这一摞，我看这一摞，看完了还交换：哎哟，这个好看。10分钟后，总经理回来了，说：“面试已经完毕。”“没有啊？我们还在等您啊。”老总说：“我不在的这一段时间，你们的表现确实是面试。特别遗憾，你们没有一个人被录用。”（小结）习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有归还不了的债务。管得住本人，你是习惯的主人；管不住本人，你是习惯的奴隶；做主人，仍然做奴隶，全在于本人的选择（讨论）改掉坏习惯的方法•交一些可以管住本人的朋友•用写座右铭，挂字画等来提示约束本人•用写日记来管住本人（测试）学习习惯测验•你学过的功课，是不是加以复习？•你是不是预习要学的功课？•你上课的时候，留意力是否集中？•你是否喜欢答复老师的征询题？•你上自习课的时候是否自觉？•你不明白的功课，是否向别人请教？•你是不是按时完成作业？•你是否喜欢参加讨论？按照本身的征询题，制订处理方案：当本人在改良不良学习习惯的时候，要获得家人和好朋友的协助，让他们来做你的坚强的精神后盾。在本人无法坚持的时候，跟家人和好朋友及时地沟通，大家一起想方法。当本人获得进步的时候，也反响给他们，让本人亲近的人能看见你的进步，也可以提高你的自决心。人格化好习惯的12指标——真诚待人老实守信认真负责自信自强遵守规则讲究效率友善合作合理消费主动学习独立考虑勇于实践总结反思