中职英语课程教学参考计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针，大力施行素养教育，结合职业教育的教学特点，深化开展教学研究，培养学生具有一定的英语根底知识和根本技能。着重研究教学方式和教学方法，以培养学生的制造精神和创新精神为主要目的。让学生更好地理解英语国家文化，开阔国际视野，更好地完善与开展自我，并具有今后在生活和工作中运用英语的才能。二、教材分析本教材为中等职业学校英语教材编写组主持编写,高等教育出版社出版的《英语2(根底模块)》（湖南版）。本册教材有10个教学单元和2个复习单元,采纳单元式为主编排内容,功能、语法、话题等在各个单元之间循环编排。每单元由lead-in,listeningandspeaking,readingandwriting,languageinuse,unittask,pronunciationpractice,self-check和lifeandculture等部分组成。三、学情分析学生存在以下咨询题：1、英语根底总体较差，英语水平参差不齐。部分学生英语根底非常差且学习目的不明确，认为英语学习没必要或畏难而有厌学情绪。2、有些学生的学习方法欠佳，也没有养成良好的英语学习适应。四、教学目的1、学习300个左右行业通用的专业词汇及缩略语。2、要求学生能在某种特定情景下能用英语交流：如打、求职等。3、培养学生正确的阅读、写作适应，掌握根本的语法构造。4、在英语才能提高的同进，培养学生高尚的道德情操。五、教学重点与难点重点：教材中所涉及的语言交际工程和所列出的用于该工程的交际用语，词汇和句型的意义及用法，语法的学习及详细应用，听力及阅读方面的系统训练。难点：英语口语训练、词汇的识记、听力理解、阅读理解及语法。六、详细措施及教学方法1、端正学生学习英语的态度，使其认识到该阶段学英语的重要性及有用性。2、尽力依照学生的英语水平创设良好的英语课堂气氛，可采纳英语游戏、竞赛和播放影音等方式使学生轻松愉快地学好英语。3、教学中以学生为主体，兼顾个体，使不同层次的学生各有所得。4、适时进展德育教育。在教书的同时做到育人，提高学生的职业素养。七、考核方式课程考核成绩=平时构成性考核（30%）+期末终结性考（70%）八、教学进度安排本学期总课时70、周课时4周次教学内容课时第一周unit1ilaughedtillicried!4第二周unit2listeningandspeaking4第三周unit2readingandwriting应用才能考试习题讲解4第四周unit3listeningandspeaking应用才能考试习题讲解4第五周unit3readingandwriting应用才能考试习题讲解4第六周unit4listeningandspeaking应用才能考试习题讲解4第七周unit4readingandwriting应用才能考试习题讲解4第八周unit5it’stimetochange.应用才能考试习题讲解4第九周reviewunit1-5期中质量检测4第十周unit6listeningandspeaking应用才能考试习题讲解4第十一周unit6readingandwriting应用才能考试习题讲解4第十二周unit7listeningandspeaking应用才能考试习题讲解4第十三周unit7readingandwriting应用才能考试习题讲解4第十四周unit8listeningandspeaking应用才能考试习题讲解4第十五周unit8readingandwriting应用才能考试习题讲解4第十六周unit9everythingismadeinchina.应用才能考试习题讲解4第十七周unit10whywasitbuilt?应用才能考试习题讲解4第十八周应用才能水平考试2第十九周第二十周第二十一周第二十二周合计70
