主题班会教案之主题班会教案：知法、明白法、守法走好青春的第一步班会背景二十世纪以来，青青年犯罪是世界各国面临的一个突出征询题。据统计，我国18周岁以下的未成年人约有3.67亿，约占全国人口三分之一。然而作为国家和民族的接班人，未成年违法犯罪和心理健康等征询题越来突出。1.犯罪数量举高不下，持续增长。全国刑事案件立案的65％为青青年所为。2.犯罪比率呈上升趋势。全国判处未成年人犯罪占刑事比率由1998年增长6.36％。上升到2004年7.99％。增幅达22.45％，其中暴力犯罪的比重增加了特别多，抢劫是这几年增加速度最快的犯罪，特别值得留意是，近年来，14－18岁青年发案率呈上升趋势，主要是进犯财产型犯罪（盗窃），团伙作案数量剧增“人之初，性本善”的青年，被人生最初的暗淡所迷惑。本班学生年龄大多12-14岁，但已经明显遭到四周生活环境的各种不良阻碍。比较容易冲动，容易受社会不良风气的阻碍，沾染不良习气，走上违法犯罪失足的道路。因此，及早在他们心目中树立法制观念，严格地以法律和道德为准绳，约束本人的行为，是当务之急。班会目的通过本次主题班会活动，结合学生四周发生的典型案例，以案说法，培养学生良好的法制认识，教育学生自觉摒弃不良习气，用法律来标准本人的言行，使学生做到知法、明白法、守法。加强学生同违法犯罪行为进展斗争的认识，培养他们运用法律的才能。教育他们在学校要做遵守校规校纪的好学生，以后进入社会做知法、明白法、守法、护法的好公民。活动预备利用网络、报纸等媒介搜集青青年与法相关征询题的材料，选择，结合学生的实际情况进展分析，为班会主题效劳。同时，让同学联络周边实际案例，自主分析，引以为戒。活动过程一、活动导入老师：亲爱的同学们，随着我国经济的不断开展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们四周也随之出现了行行色色的不同群体或个人，同时他们的行为有时会进犯到我们的权利，假设我们不明白法我们也可能进犯到他们的权利，为了加强我们的法律认识，培养遵纪守法的才能，我们预备了这次《知法、明白法、守法———走好青春的第一步》的主题班会，在这次班会上我们将通过各种方式来理解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规。法律离我们并不遥远，发生在我们四周的许许多多鲜活的事例已然明晰地告诉我们，法律与我们的生活息息相关，密不可分。学法，明白法，用法，是青青年素养的重要组成部分。同学们都有十二三岁了，相信大家都会推断是非对错，但是，为什么又有那么多的未成年人由于一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的开展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的征询题，我们是不是应该去深思呢？学法，明白法，用法，是青青年素养的重要组成部分，我们不仅仅要明白法而且要学会用法律和智慧保护本人及别人的生命财产。那么接下来我来看一则材料。二、案例剖析（一）发生在我们四周的事——多媒体出示案例2008年乳山市某中学曾发生了一起案件，案件的大体情况是：一名姓张的学生将正在分发作业本的一名学生给绊倒了，二人发生了争吵，姓张的学生就用铅笔刀将发作业本的那个学生的面部划伤。老师：请林静同学朗读林静：朗读老师：当林静读完这一案例，我看到了同学们脸上不明白的表情，大概觉得这算是件什么事啊，没什么大不了的吗。那么大家觉得这件事情应该如何样处理呢？学生：我觉得这名姓张的学生应该向受伤的同学抱歉。学生：我觉得没那么简单，由于这名张的同学已经损害了别人，他必须承担一定的责任。学生：我觉得应该把他们的家长找来，一起商量处理。老师：同学们说的都有道理，那么你们想不想明白这一案件的处理方法呢？学生：想。（二）案例处理方法——多媒体出示这名受伤的学生的医药费将近一万元。这笔费用都需要这名拿刀的学生家长来承担，假设这把刀不是铅笔刀而是弹簧刀或其他管制刀具，那么公安机关将会依法对这名拿刀的学生进展处分。老师：大家读完这段内容，我看到了你们脸上惊奇的表情，是啊，如此的例子也许并不少见，但我们大概从未把它与“违法”联络在一起。然而这一案例中的姓张的学生的行为，确应属于进犯人身权利的行为，请同学们看大...
