中学思想道德教育参考计划一、指导思想以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，树立科学开展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实中央和我市关于加强和改良未成年人思想道德建立的精神和部署，围绕建立"创业创新创优"的新江苏精神，坚持社会主义办学方向，坚持以人为本、育人为本、德育为首。以培养符合"四有"新人标准和德智体美全面开展的社会主义事业建立者和接班人为总体要求；以加强爱国情感、确立远大志向、标准行为适应、提高根本素养为主要任务；以培养具有根底文明素养、社会责任感、民族精神、世界目光和国际交往才能的新时代首都青青年为目的；以提高德育实效性为工作出发点，全面加强和改良未成年人思想道德教育工作。二、工作目的落实江苏省教育开展战略，构建与江苏教育相匹配的德育工作新格局。其标志为：注重每一个学生的健康成长，为学生全面开展和终身开展奠定良好的思想道德根底，学生根底文明素养得到明显提高；全体教职员工全员育人、教育教学全过程育人的认识和气氛进一步加强；学校为主导，充分发挥家庭、社区教育功能，广泛吸收国内外有益教育经历，德育资源实现有效整合；依法治理，立足建立，德育工作持续健康开展。一、开展"情系奥运，文明礼仪伴我行"主题教育以"情系奥运，文明礼仪伴我行"为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪适应为重点内容；以唱响国歌、恪守规则、志愿效劳为打破口；着眼于全面提高青青年学生的思想道德素养和文明礼仪素养，把"文明礼仪伴我行"主题教育实践活动作为加强与改良学校德育工作，提高德育实效的重要内容来抓。通过主题教育实践活动使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为构建江苏和谐美妙的人际关系，为营建奥运会良好的人文环境做出奉献。弘扬和培育民族精神以爱国主义教育为核心，以中华传统美德教育和革命传统教育为重点，弘扬和培育民族精神。落实"中小学弘扬和培育民族精神月"制度，每年集中一段时间在学生中进展弘扬和培育民族精神教育。坚持升降国旗制度，在学校唱响国歌，把升旗仪式、唱响国歌作为爱国主义教育的重要内容。2.培养学生十个文明形象围绕"情系奥运，文明礼仪伴我行"主题，每月选择一个专题和重点内容作为打破口，力求文明礼仪教育实践活动年年有打破，学生文明礼仪行为年年有进步。通过一年左右时间的努力，让唱响国歌；尊敬师长；主动咨询好；不随地吐痰；把纸屑扔进垃圾桶；不说脏话；公共场所，轻声交谈，右行礼让；乘车购物，不拥不挤；观看演出、竞赛文明喝彩；恪守规则，走人行横道，不闯红灯等十个文明适应伴随青青年学生健康成长。二、施行学校课程的全员德育和全过程德育全体老师都是德育工作者，全部教学活动都是德育的施行过程。充分发挥每位老师教书育人的重要作用，是落实全员德育和全过程德育的关键环节。在新课程的施行过程中，使学生获得根底知识与根本技能的过程同时成为构成情感、态度和价值观的过程。落实每位老师的育人责任，做到全员育人每位老师应充分认识到本身言行的道德妨碍作用，不断提高本身的道德涵养。通过学习交流及跨学科研究活动，全面提升老师的情感、态度和知识、才能等专业水平，促进学科德育资源的整合利用。在教学过程中自觉表达各学科课程的爱国主义教育、民族精神教育、理想信念教育、文明行为适应养成教育以及进取精神、科学精神、民主法制观念、健康认识、环境认识等教育内容。每位老师都应依照不同年龄阶段学生的心理特点、成长规律，抓住学生成长中的入学、升学、青春期、成人期等关键时期，有针对性地对学生进展思想道德教育。对学生要注重爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育，引导他们以正确的世界观、人生观和价值观作为人生坐标。2.发挥课堂教学主渠道作用，做到全过程育人充分表达课堂教学育人为本、德育为先的原则要求，实在减轻学生过重课业负担。充分挖掘各学科课程中的德育资源，创设引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性。倡导主动参与、探究发觉、交流合作的学习方式，使教学过程成为向学生传递正确价值观的过程。因地制宜开展综合实践活动。充分发挥研...
