主题班会教案之五年级《心存慈孝学会感恩》主题班会设计活动目的：1.使学生认识到，心存慈孝、学会感恩是一个人最根本的素养。2.使学生明白得，现在每个人享受的欢乐生活是通过别人付出得到的，培养学生对父母、别人、社会的感恩认识。3.能够在日常行为中做到感恩父母。4.能够用感恩的心态努力学习，积极生活。活动预备：1.学生积极预备活动2.搜集有关感恩的材料，阅读有关感恩的故事3.找好讲故事的学生活动地点：五三班教室活动过程：一、主持人1发言：同学们，有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的，做着感恩之事的人是高尚的。在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩但是，最值得我们每个人去感恩的人，应该是我们的父母。主持人2发言：有位名人说过：“世上有一部永远也写不完的书——那便是父母。”父母给予了我们生命，给予了我们生活，给予了我们无微不至的爱，我们应该感恩父母。合：今天我们的主题班会《心存慈孝，学会感恩》正式开始（展示标题）二、感受母爱，档次父爱1.感受母亲的爱（图片：小时候母亲为你挡风遮雨……）主持人1：不管你身在何处，有一个人，她的一颗心永远跟随着你；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何报答……这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱”下面我们请杨佳瑶同学为大家讲述一个震撼心灵的母爱故事，这个故事描绘的是发生在汶川地震中一位伟大母亲的故事2.生讲故事（展示图片及文字）当抢救人员觉察她的时候，她已经以如此的姿势定格了：双膝跪地，双手坚决地撑着她的上身向前匍匐着，模样就像行跪拜礼，她的身体被压得变形了，让人不忍目睹，但是在废墟中，拱起了一座母爱的桥,不明白她从哪里得到的力量，在大厦立即倾倒的瞬间，在水泥板和砖块狂暴地砸向她的那一刻，她没有趴下，而是用这种独特的姿势支撑着，直到永久她背负着的是千万斤的废墟啊，但她没有倒下由于母爱的力量在支撑着她！也许她还活着？救援人员冲她喊叫，用撬棍敲击着水泥框架她没有听见，也没有任何的反响队长从砖石的缝隙中伸进手，触摸到的却是冰凉的躯体因而人们临时放下了她，走向下一个废墟，去救一息尚存的人或许是得到神灵的启示，救援人员突然想到了什么，他迅速地往回跑，竭尽全力地把手伸进那女人身子弯成的苍穹中，他探到了一个软乎乎、暖融融的小生命！那是一个小孩！抢救队员们把断壁残砖搬开，从她屈曲的身体下面，抱出一个三四个月大的婴儿在母亲的呵护下，她还酣然熟睡着，由于有母亲的庇护，山崩地裂，并不意味着什么,队长仅仅地把婴儿护在怀里，泪眼莹莹，满脸慈蔼,橄榄绿和红色的襁褓互相辉映，成为人间最美丽的风景,小孩毫发未损，她不断安详地睡着，红扑扑的小脸让所有的人为之动容随行的一声预备给她做体检时，襁褓中却滑出一部，上面是一条已经写好的短信：亲爱的宝贝，假设你能活着，一定要记住，妈妈爱你！这是世界上最感人的短信，同时也是一条特别的遗言，一个伟大的祝愿！亲爱的宝贝，妈妈爱你！从这一双手传到另一双手，就这么不断传下去，泪水滴在屏上，模糊了那两行字都说是父爱如山，母爱似水但谁敢说，这位母亲的脊梁不是一座大山？泪水吞没全世界的眼睛，也让全天下的小孩们如醍醐灌顶：“母爱无边！”“恩重如山！”（学生重复）3.母亲的诠释（展示）回忆母亲一词的英文解释，找同学对mother一词进展阐释M代表much,妈妈给了我特别多特别多O代表old,妈妈为我操心，白发已爬上了您的头T代表tears,您为我流过不少泪H代表heart,您有一颗慈祥温和的心E代表eyes,您注视我的目光总是充满着爱R代表right,您从不欺骗我们，教诲我们去做正确的事情4.慈母颂(展示)（齐读）襁褓时，母亲的甘甜乳汁，是滋养肌肤的甘露，孩提时，母亲的苦涩汗水，是浇灌心田的清泉求学时，母亲的耐心教诲，是启动灵感的马达，困惑时，母亲的殷切教诲，是拨正航向的罗盘失足时，母亲的好心奉劝，是迷途识返的路标，成功时，母亲的热情鼓舞，是乘胜前进的风帆攻关时，母亲的积极鞭策，是攀登要隘的阶梯，拼搏时，母亲的大力支持，是冲越激流的航船挫折时，母亲的亲切关怀，是闯出困境的号角，患病时，母亲的精心护理，是战胜苦痛的灵...
