人教新课标五年级语文下册第二组作者简介及写作背景“冬阳下的骆驼队”是作者林海音在童年记忆里最深刻的一个画面,林海音是台湾著名女作家。她原籍台湾，1918年出生于日本，童年时随父母回国住在北京城南，1948年举家迁回台湾。林海音女士根据在北京生活的点点滴滴写成了《城南旧事》一书，深受读者喜爱。《冬阳·童年·骆驼队》一文正是《城南旧事》这本书的序言。城南旧事•一个破藤箱子里，养了最近买的几只刚孵出来的小鸡，那柔软的小黄绒毛太好玩了，我和妞儿蹲着玩弄箱里的几只小鸡。看小鸡啄米吃，总是吃，总是吃，怎么不停啊！•——《城南旧事》•选择正确的解释：幼稚：１.年纪小。２.形容缺乏经验或头脑简单。寂寞：１.孤独冷清。２.清静无声。咀嚼：１.用牙齿磨碎食物。２.比喻对事物反复体会玩味。Ａ．我站在骆驼的面前，看它们咀嚼（）的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。Ｂ．幼稚的（）心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的……情趣。”Ｃ．一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞（）的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。１２１思考作者回忆了童年生活中的哪几个片段，这些片段分别在课文中的哪些自然段中？那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。•因为爸爸买煤，使“我”有机会细细地看这样一种大个动物。“我”看得多细呀，看它们的脸，看它们的牙，看它们咀嚼的动作，看它们的大鼻孔，看它们的胡须；看得多入神啊，看着看着，自己的牙齿都动起来。看着看着，就喜欢上了它们，虽说觉得长得丑，却并没有厌恶的意思，这是一个孩子真实的想法。孩子好奇的表情跃然纸上，孩子天真的神态也展露无遗。•品读：夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。这句话显然问得没头没脑，所以妈妈才问：“谁？”正是这看似没头没脑的话，才把小小的“我”内心对骆驼队的思念生动地表现了出来。因为思念骆驼，头脑里满是骆驼的事情，所以情不自禁地把心里想的问题问了出来。冬阳·童年·骆驼队学骆驼咀嚼想骆驼为何系铃感觉冬阳温暖夏日不见骆驼－－对童年生活无限念－－不由自主地嘴动－－想到在寂寞的旅途中增加情趣－－想替骆驼剪毛－－追问骆驼去处冬阳·童年·骆驼队学骆驼咀嚼想骆驼为何系铃感觉冬阳温暖夏日不见骆驼•阅读连接：“爸，什么叫做贼？”“贼？”爸爸奇怪地望着我，“偷人东西的就叫贼。”“贼是什么样子？”“人的样子啊！一个鼻子两眼睛．”妈回答着，她也奇怪地望着我，“怎么问起这个来了？”“随便问问！”我说着拿了小板凳来放在妈妈的脚下，妈妈就赶我：“去，屋里跟小妹妹玩去，不要在这里打岔。”我忍不住又问妈妈：“妈，贼偷了东西，他放在哪里去呢？”“把那些东西卖给专收贼脏的人。”“收贼脏的人什么样儿？”“人都是一样儿，谁脑门子上也没刻着哪个是贼，哪个又不是。”“你不明白的事情多着呢！上学去吧，我的傻丫头！”
