苏教版_八年级上册_15章__第五节__《生物的变异》_导学案(1)VIP免费

苏教版八年级上册生物导学案15章第五节《生物的变异》导学案课型：新授课编写：赵永辉审核：总第11课时班姓名【学习目标】：知识目标:1、举例说出可遗传变异，并能说出引起两种变异的原因。2、举例说出生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境因素的影响。3、举例说明变异对生物进化的意义。能力目标:通过收集和交流我国遗传育种方面成果的资料，培养收集处理信息的能力。情感目标:培养爱国主义情操，和学好本领服务祖国的意识。【学习重点】:生物变异的种类【学习难点】:生物变异的原因和意义【学法指导】:调查法、资料收集法、读图法、讨论法【学习课时】:一课时【自主学习】一、调查做P44页调查，在班上找出耳垂、卷舌、眼皮的性状同自己一样的同学有几位。讨论：调查结果能说明什么？答：。二、读图P44页—P45页所有图片，分组讨论图片中各个体生物的不同之处。三、知识梳理1、变异的概念：2、变异的类型：（补充完下面表格）变异的类型分类依据种类定义举例按可不可遗传分按对生物生存有不有利分3、变异的意义：1、2、3、四、知识补充：遗传变异在育种方面的应用：A：诱变育种：（化学、物理的方法）B：太空育种：（利用太空的特殊条件：如失重、强宇宙射线等）C：人工杂交：（用两种或两种以上的生物进行生殖细胞的融合来改变遗传物质的方法）D：人工选择：（根据人类的生活需要，选择适于人类需要的变异，加以逐代积累，选择）【达标测试】一、完成P46页自我评价。二、填空1．“种瓜得瓜，种豆得豆”说明是生物界中的普遍现象；“龙生九子，各有不同”，说明是生物界的普遍现象。2．亲代与子代之间以及子代个体之间在性状上的差异，叫做。3．引起变异的原因，首先决定于基础的不同，其次与也有关系。4．单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质基础，就遗传给后代。2011年10月8日湖南省永州市蓝山县火市中学生物组备制1苏教版八年级上册生物导学案5．“世界杂交水稻之父”是院士。6.北京培育出优质甘蓝品种，叶球最大的只有3.5千克。当引种到拉萨后，由于昼夜温差大，光照强，叶球可重达7千克左右。但再引回北京后，叶球又只有3.5千克左右。从甘蓝的引进过程可以看出。17.科学工作者将一种普通产量不高的矮杆抗倒伏能力强小麦与一种高产的高杆抗倒伏能力差小麦作亲本进行杂交。在后代植株中出现了普通、高杆，普通、矮杆，高产、高杆，高产、矮杆种类型的小麦。选出其中的高产、矮杆植株进行繁殖培育，再经过若干代的选择培育后便得到高产、矮杆的新品种小麦。据此回答：（1）题中涉及到小麦的性状有哪些（2）性状从亲代传给后代的现象叫（3）杂交后代中出现了普通、高杆和高产、矮杆类型，这种现象叫（4）科学工作者从后代选出对人有益的变异类型进行培育，这种方法叫三、选择1．下列各项中，属于变异现象的是（）A．同一穗玉米种子的后代植株有高有矮B．同一母猪生下的一窝猪崽都是黑色C．大豆叶片和小麦叶片在形态上不一样D．鸟的后代与哺乳类的后代有很大的区别2．“南橘北枳”所描述的变异，其形成原因是（）A．气温的差别B．染色体畸变C．基因突变D．人为因素3.引起不遗传变异的因素是（）A.染色体发生变异B.基因发生变异C.外界环境的影响D.不同品种杂交4．农业上用射线或药物处理农作物种子、获得新品种的原理是（）A直接改变了农作物的某些性状B改变了农作物种子中的营养成分C淘汰了农作物的某些不良性状D使种子里的遗传物质发生了变化5.养牛场要培育产奶量高的母牛，最好的育种方法是（）A人工选择培育B诱导染色体变异C诱导基因突变D进行杂交6.某种开红花的植物种子搭乘宇宙飞船进入太空飞行后，种子萌发的植株上开出了白花，这种变异属于（）A可遗传变异B不可遗传的变异C随机变异D以上都不是7.下列方法中，不能得到可遗传变异的是（）A进行品种间杂交，之后进行选育B用搭载过太空船的种子进行繁殖C用药物处理植物种子，之后进行选育D选育水肥充足条件下生长健壮的农作物8..一同卵双胞胎兄弟俩胖瘦差别很大的主要原因是（）A遗传物质变化大B染色体数目不同C环境条件不同D基因发生了变异9.关于生物变异，下列叙述中不正确的是（）A有些生物的变异对人类有益B...