(人教版)七年级上册《伟大的悲剧》课件VIP免费

我们一起来认识作者茨威格（1881——1942），奥地利作家。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去西欧、北非、印度、美洲等地游历。在法国结识了罗曼.罗兰、罗丹等人，受他们的影响。成为著名的和平者。他的主要成就在传记文学和小说创作上。作品有《三位大师》、《最初的经历》等。整体感知1、复述故事：（1）注意斯科特等人未到南极点时的心情怎样？到了南极点后怎样？（2）回程时斯科特他们遇到什么艰难险阻？（3）最后结局是怎样的？2、简述故事的主要内容。课文主要写了斯科特探险队五人，精疲力尽又满怀希望奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途，由于遇到恶劣的天气,最后一个个悲壮地死去。课文颂扬了一种人类勇于探索的精神，为事业而献身的精神和强烈的集体主义精神。3、他们发现阿蒙森探险队比他们早到后，表现如何？4、他们归途中所遇到的不幸有哪些？请一一列举。（1）恶劣的天气。（2）路程危险增加十倍。（3）身体非常虚弱。埃文斯和奥茨相继死去。（4）储藏点的燃料太少。（5）燃料告罄，却遭凶猛的暴风雪袭击。5、斯科特一行的探险看来是失败的，那么他们的探险有何意义？（1）对他们来说，实现自身的人生梦想。（2）给后人以精神鼓励和启迪。（3）认识自然（4）心灵变得无比高尚。6、说一说课文中哪些细节最令你激动难忘。历尽艰辛到达极点，等待他们的却是占领者阿蒙森留下的国旗和信件，并要失败者对他完成的业绩作证，而斯科特居然接受了这项任务。（公正无私、恪守信用）负责科学研究的威尔逊博士，在死神只有寸步之遥的时候，仍坚持科学观察，并拖着16公斤的珍贵岩石样品！（事业重于生命）奥茨越来越走不动，为了不拖累同伴，选择了自我牺牲，独自走向暴风雪迎接死亡（集体主义）三个“疲惫、羸弱”之人爬进各自的睡袋，等待死亡的到了，却不哀叹自己遭遇的种种困难。（献身事业）问题研究1、茨威格为什么不给胜利者作传，却充满激情地给失败者写这悲壮的一幕？茨威格给失败者斯科特写传记的原因：•这可以从课文的最后两句话中找到答案：“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”•作为一位伟大的作家，威茨格想到的绝不主要是事业的成功者，而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。按照这个价值标准，茨威格当然认为给斯科特作传记会更有意义，会给人长久的思考。2、斯科特和他的队员们表现出怎样的优秀品质？具体表现在哪里？诚信，有令人敬佩的绅士风度。坚毅，执着，为事业而献身的英雄气概。强烈的集体主义精神。无私的爱。一、（1—3）斯科特探险队精疲力竭又满怀希望奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登，只好沮丧地踏上归途。二、（4—13）描写南极气候的异常恶劣，探险队员在与严寒搏斗中悲壮牺牲的详情。1、身体最壮的埃文斯发疯死去2、奥茨为了不拖累同伴而独自走向暴风雪迎接死亡3、三个英雄骄傲地等待死亡，没有一声哀叹三、（14—16）英雄牺牲后，受到人们的悼念和崇敬他们认为:“对于人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个什么也不是”,你怎样理解这句话?你同意这个说法吗?我的问题：小组讨论，解决疑难，把小组解决不了的问题，拿出来全班一齐解决。作业：1、完成课后第二大题和第三大题。