论如何发表公开演讲作为一名传播学院的同学，本学期学习了《如何发表公开演讲》这一课程，了解到学习演讲可以极大提升我们的专业知识素养。不仅仅只是在于教会演讲，其涉及的专业知识亦是相当广泛。卡耐基说：“成功是靠15%的专业技能加85%的人际关系。”而人际关系的建立中会沟通则是占了相当大的比例。可是会沟通不代表真正会演讲。演讲主要还体现在“演”字上。《说文解字》中解释为“长流也。一曰水名。从水寅声。以浅切”就是说我们的演讲要像水流一样没有中断，有源头，有结尾。从另外一重意思来看，演讲的“演”字还体现在“表演”上。人的情感表达部分由三部分组成：7%的文字语言，38%的副语言，55%的行为语言。其中“演”这部分所占的比重可高达93%。只有传播者的情感完全表达出来了，受传者才能极大程度上接受你所要表达出来的知识态度。演讲的全过程中，我们作为传播者，如何将信息源最大程度地通过媒介传输给受传者达到我们预期的效果是我们在这门课程中所要掌握的重点。首先，我们必须要明确我们作为传播者，我们到底要有什么样的义务。演讲是一种具有现实意义和艺术性的社会实践活动。那么也就是说演讲这个活动是需要我们对社会有责任感，我们的演讲要有积极的意义，产生对社会有实质性的帮助作用。演讲稿准备时我们需要选择一个主题，这个主题首先应该符合时代背景；再者，将要满足听众怎样的要求；其次，要选择适合自己的身份的主题；最后就是演讲的场合适合演什么基调的演讲内容。“文好题一半”这里的题则是指的主题，一个主题订好了，文章的内容有了发展方向就会大大提升受传者的接收效率。而文章的主题的主题就要紧扣道德性、真实性与现实性。若是脱离了该范畴，演讲的最来时的思想就产生了偏差，便会失去演讲本身的效力。主题的制定过后，我们就要对内容进行分析。这部分主要要根据听众来进行选择。从听众对该主题的主流态度、了解程第1页共23页度、兴趣来制定内容的分布情况。毕竟听众作为受体是一个重要环节。如果事先没有了解听众状况假如写了十分好的一篇文稿，但是专业性实在太强，又有哪个听众听得懂呢。这个时候这个演讲就失去了意义。同时也要做好万全的准备，准备不同类型的资料是十分重要的，这将使你的演讲不再显得单薄，演讲的广度也因此被打开。这也是为了应变突发情况的发生，假如出了意料之外的状况，可以从不同角度将演讲的主题拉回，不让场面变成僵局。在此过程中，我们自己也将在不断做着应变的同时加深我们对主题的理解。从结构上而言。演讲实质上也是在和大家单方面探讨一个问题。因此我们要分出的层次就是在于：问题的抛出，问题的剖析以及问题的解决这三个部分。问题的抛出首先要树立一个正确的导向，问题的剖析要条理清晰，或者说是带有煽动性，最后问题的解决就是能够引发别人的思考。这也是我们的目的。演讲从过程而言，演讲前的准备十分重要。有十大要素。选择话题、分析听众、收集资料、写演讲稿、制作演讲辅助物、设计姿态语言、修饰形象、全面演练、熟悉演讲环境。以上十点的选择话题、分析听众的重要性已不必赘述。我们往往会忽略“熟悉演讲环境”这一准备因素。有的人认为自己已经全部准备周全，无需再多做功课，可是任何一个人在陌生的环境下都会产生怯场的心理，这或多或少都会影响到我们的发挥。多次在场地中对自己所写稿件的再梳理是十分有效率的做法。“设计姿态语言”这一点正如之前所提到的，它在与人沟通发挥的作用中占了很大的比重，对于演讲而言更是这样。要注意的是，演讲时的动作不能过分夸张，即便夸张地好，也是会有喧宾夺主的影响产生，更何况夸张得好的情况几乎是不存在的，那么就需要我们根据语境来做出形象化的手势，语言与动作的结合是很高效的，而这一点不仅需要传播者的思想的投入，亦是在考验传播者的真诚，没有真诚投入的动作显得僵硬死板，像是在演木偶戏，这样的“表演”受众往往也不会接受。“制作演讲辅助物”这一点则是很巧妙的小技巧了，很多演讲都没有用到辅助物，诚然，辅助物的确是可有可无的工具，可是多第2页共23页了小小的辅助物就更能吸引受众的目光以及注意力。我们要注意，首先辅助物...
