一、生物的特征生物的特征①生物〈动.植物〉的生活需要营养③生物能排出身体内产生的废物⑤生物能生长和繁殖⑥除病毒外,生物都是由细胞构成的②生物能进行呼吸∶吸入氧气.呼出二氧化碳④生物能对外界刺激作出反应⑦生物都具有遗传和变异现象知识巩固∶1.下列现象中的物体属于生物的是〈〉A.钟乳石在慢慢长大B.长江源头水不断流出C.水果上长出许多“白毛”D.机器人在踢足球2.含羞草受到碰触后，展开的叶片会合拢，这种现象说明生物具有哪种特征？〈〉A.生长和繁殖B.进行呼吸C.生活需要营养D.对外界刺激作出反应CD3.生物与非生物最本质的区别是（）A．生物能动，非生物不能动B．生物能长大，非生物不能长大C．生物有生命，非生物没有生命D．生物能对环境有反应，非生物对环境没有反应4.下列关于生物的叙述中，哪项不正确（）A．生物都能进行呼吸B．生物生活都要从外界获得营养物质C．生物都能进行繁殖D．生物都是由细胞构成的CD5.观察是科学探究的基本方法，以下说法错误的是（）A．科学观察要有明确的目的B．观察要全面、细致和实事求是C．科学观察不可以直接用肉眼，可借助放大镜、显微镜等仪器D．科学观察有时需要较长的时间，要有计划，有耐心C3.下面是部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征∶〈1〉一条小鱼长成一条大鱼的现象是属于。〈2〉一只母猪产下九只小猪的现象是属于。〈3〉“种豆得豆，种瓜得瓜”的现象是属于。〈4〉人每天都得排出一定量的尿的现象是属于。生长现象繁殖现象遗传现象生物能排出体内产生的废物二、调查我们身边的生物调查时应注意的问题∶①明确调查目的和调查对象②注意保护生物及其生活的环境④注意个人安全调查我们身边的生物对调查的生物进行归类∶①按形态结构分为动物,植物和其他生物②按生活环境分为陆生生物和水生生物等③按用途可分为作物,家禽,家畜,宠物等③认真观察，如实记录（不能凭个人好恶）知识巩固∶1.你想调查一块草地某种植物的密度，最好采取的方法是〈〉A.大体上进行估算B.一点不漏地数草数量并量地C.选点抽样调查求平均值D.划格后逐格计算再累加2.进行生物调查时,下列要求中没有必要的是〈〉A.不要破坏生物的生活环境B.下水调查C.认真观察,如实记录D.特别注意安全CB3．某同学在调查活动结束后，将有关的生物分成了植物和动物，他所采取的分类依据是（）A、生物用途B、生活环境C、比大小多少D、形态结构4.抽样调查时要选取的对象是（）A.对象中的一个B.对象中的一部分C.全部对象D.以上都对DB5.在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（）A.小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究B.小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来C.小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉D.小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录B三、生物圈生物圈概念∶地球上适合生物生存的表面的一薄层生物圈的范围∶大气圈的底部.水圈的大部和岩石圈的表面---约20千米厚.生物圈为生物的生存提供了基本条件∶营养物质.水.阳光.空气.适宜的温度和一定的生存空间等.知识巩固∶1.下列关于生物圈的叙述，正确的是〈〉A.生物圈中的大气圈、水圈和岩石圈是截然分开的B.生物圈包括大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部C.地球上的绝大部分的空间都是属于生物圈D.生物圈能为生物的生存提供基本条件2.生物圈为绿色植物生存所提供的基本条件不包括〈〉A.水和空气B.阳光C.葡萄糖,淀粉等有机物D.二氧化碳DC•3.下列关于生物圈的叙述中，不正确的是（）•A.地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈的范围•B.生物圈是由生物与非生物环境组成的具有一定结构和功能的统一整体•C.生物圈是地球上最大的生态系统•D.生物圈就是地球上所有生物的总和•4、一名同学运用下面的方法进行收集和分析资料，你认为哪种方法不正确（）•A.查阅书刊报纸和上网B.拜访有关人士•C.对获得的资料进行整理和分析•D.将没有直接答案的资料丢弃DD•5、“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”这首诗描写了生物圈中影响生物生存的哪种因素？（）•A、季节B、水C、生物D、空气•6、关于岩石圈的描述中不...
