浅谈幼儿早操对幼儿身体发展的影响幼儿园早操是发展幼儿基本动作能力、促进幼儿身心健康的重要教育形式。早操是幼儿一日体育锻炼活动的开始，它可以让幼儿舒展身体、精神抖擞。孩子都喜欢无拘无束地活动四肢、跑跑跳跳，在这样的活动中，让他们尽情伸展肢体，进而树立运用肢体的自信心。充分的运动是每个幼儿应必备的，运动不仅仅发展幼儿的体能，还是他们智力发展的基础，同时也培养幼儿活泼开朗的个性和积极向上的生活态度。我国《幼儿园教育指导纲要》明确指出“幼儿园应把促进幼儿的健康放在首位...用幼儿感兴趣的方式发展幼儿基本动作，提高其动作的协调性、灵活性。”在此纲领要求下，早操活动作为幼儿园主要户外活动的主要类型，目前已经成为众多幼儿园常规性教育活动对幼儿身心发展起着十分重要的促进作用。关键词：早操身体发展协调性、一、早操的影响：幼儿早操对塑造幼儿的身体形态有积极的作用。幼儿早操特别强调站、立、走、跑、跳等动作要姿势正确且有美感,这样有利于幼儿的脊柱及其周围的肌肉、韧带发育平衡,更好地形成脊柱的生理性弯曲;而且幼儿基本体操要求运动时四肢舒展伸平,促使了端骨与骨干间软骨的生长,使幼儿个子长高,四肢加长;同时,适当的运动量可控制幼儿的脂肪增多,减少了少儿肥胖症的出现。幼儿早操对幼儿的智力发展起重要作用。经常参加锻炼的孩子的智力因素增长远远高于没参加锻炼的儿童。智力来自大脑,大脑发育靠营养,促进大脑吸收营养的方法之一则是运动。幼儿在进行基本体操锻炼时,能使平常较少活动的左手得到锻炼,这就有利于发掘大脑右半球的潜力,使幼儿的智力全面发展。幼儿早操对心理锻炼有十分明显的效果。幼儿正处于身心迅速发育的时期,这种迅速发育使幼儿的身心状态表现出极大的不稳定性和可塑性,给幼教工作者的培养工作带来绝好的时机。众所周知,幼儿时期形成良好的心理素质和生活习惯对其今后的健康成长有相当大的作用。二、早操的编排：一日之计在于晨，一段优美的音乐，搭配一节舒展身心的早操，对幼儿的身体发展有着非常重大的意义。针对不同年龄班的孩子，音乐的选取应当得体。针对宝宝班小班的孩子，应该重视音乐节奏的快慢，歌词选择相对简单单一的；针对中班的孩子，应选择一些节奏优美，歌词变化多样，相对曲折一些的歌曲；而大班的孩子，则应针对其年龄特点，选取一些具有深远意义的歌曲。美的音乐是早操的灵魂，它能将孩子带入到运动的激情之中，让人情不自禁想动起来，一定要精心选取一些旋律节奏都适合的曲子，能够引起孩子的共鸣，避免成人化风格的作品。美的姿态也是幼儿园早操应注意的部分。教师应针对不同年龄班的孩子，来设计符合此年龄段发展的动作形态。宝宝班小班的孩子，应当编排的动作相对单一，但是又可以促进骨骼发展，纠正错误姿势的动作；针对中班的孩子，应该编排一些相对复杂的动作，无论是四肢还是躯干，都可以全面的顾及到；大班的孩子，身体各方面发育相对完全了，针对他们应该编排一些，不仅复杂还要具有逻辑性的动作，不单一的追求动作的统一，还要涉及形体的优美协调性。不管是为哪个年龄班的幼儿来编排动作，都应注重动作的优美协调，应该有意识的有针对性的融入一些蕴含优美形体的动作，配合教师的正确示范，在孩子在潜移默化中形成优美的姿态。对于不同年龄班的孩子，早操所使用的器材也是不同的。宝宝班小班的孩子，对器材的选择上可以偏重于带有声音的，便于携带的，可以使孩子在动的过程中，通过声音来分辨动作是否协调统一；中班的孩子，则可以借助一些力量器材，锻炼四肢躯干的力量；大班的孩子可以选择的器材比较多样化，但是还是要以锻炼力量以及四肢协调性为主，发扬艺术性为辅。在早操器材的选择上，我们既要考虑器材的安全性、适宜性，还要考虑器材的技巧性以及艺术性。这些在今后的教学活动中，都是有待研究发展的。三、教师对幼儿早操的意义前面分析了许多关于幼儿早操的影响以及幼儿早操的编排问题，在此，不得不说的是教师对于幼儿早操有着非同凡响的意义。教师应当根据不同年龄段的孩子，来编排相应合适的动作，考虑幼儿身体发展的方方面面。动作编排可以结合一些小的顺口溜，方便幼...
